检索结果相关分组
- 中南民族大学：我心中温柔的灯
- 作者：吴霞 来源：高校招生：高考升学版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中南民族大学 温柔 2008年 黄鹤
- 描述：的荷花清风，南湖大道的丹桂飘香，极目远眺的白云黄鹤…我陶醉在这优美的风景之中。
- 忆昔
- 作者：陈春燕 来源：语文世界(初中版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自由自在 黄鹤 守护
- 描述：灵巧的工匠建造了我。然……一只黄鹤却造就了我的永存。它，原本是一只再普通不过的黄鹤了。它自由自在地在蓝天翱翔。而我，也只不过是座暗淡无光的楼宇罢了，只能静静地在地面守护着。我们的世界不曾交错，而我
- 杜甫《假山》诗题目流变考
- 作者：向欣 来源：杜甫研究学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杜甫68字题目 《假山》 流变 黄鹤
- 描述：假山》题目流变进行考证,有利于了解杜诗题目的形式。
- 渔家傲·京广高铁建成赞
- 作者：金庆祜 来源：中华诗词 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 铁 渔 黄鹤
- 描述：京广由来风景丽，岳阳黄鹤双楼记。经济腾飞奇迹绘，征程里，迢迢高铁眉梢喜。论速每时三百里，春风兴市无穷计。日照龙鳞金满地，华夏纪，乾坤朗朗多祥祉。
- 知否，知否，应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读
- 作者：王杰成 来源：中学语文(大语文论坛) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 比较 对照
- 描述：人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首：《醉花阴》与《声声慢》，教学中如果精心组织学生比较阅读两首词，既可以提高学生的诗词鉴赏能力，又可以培养学生探究能力。[著者文摘]
- 知否知否，应是绿肥红瘦：基于文本特质上的《孤独之旅》教学设想
- 作者：徐赛儿 来源：中学语文教学参考：教师版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文本阅读 教学设想 《孤独之旅》 绿肥 生命 细心 学生 课堂
- 描述：有实效，课堂有味道。
- 知否，知否？应是红肥绿瘦！：谈语文教学中的审丑疲劳
- 作者：王璇 来源：新课程(中旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 审丑疲劳 语文教学 审美
- 描述：美和丑好像硬币的两面，过度的审丑使得语文教学偏离了轨道。语文教学应培养学生多重审美的综合能力，使语文教学变成学生鉴赏美、创造美的活动。