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条
这边风景独好:抚州市小学中高年级作文教学研讨综述
作者:
吴炳新
来源:
江西教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文教学改革
抚州市
小学中高年级
课堂教学
研讨会
读写结合
习作教学
实验小学
作文课
老师
描述:
参加完活动感慨万端。此次活动规模大、范围广,围绕"读写结合"主题,从
“满足儿童的需要”应是首要的追求目标
作者:
暂无
来源:
学前教育:幼教版
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《幼儿园教育指导纲要
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试行
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儿童
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世界音乐教育
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教育心理学
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《纲要》
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老师
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反复
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学习
学习
描述:
经常交流后,我发现自己突然明白了一个再朴素不过的道理,
李浩:与法律不期而遇的缘分
作者:
蒋安杰
来源:
法制资讯
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
民事诉讼法
民事诉讼法
老师
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研究生
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中国法学
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批判精神
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法律
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学生
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政法学院
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调解
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兴趣
兴趣
描述:
人物名片李浩,南京师范大学法学院副院长、教授、博士生导师。1985年毕业于西南政法学院,获法学硕士学位。中国法学会民事诉讼法研究会副会长,中国政法大学诉讼法研究中心第一届、第二届学术委员会委员。研究方向为民事诉讼法、民事证据法。代表作有《民事证明责任研究》、《民事诉讼制度改革研究》等。
临川一中周保兴
老师
荣获全国写字课教学录像一等奖
作者:
林漪
来源:
江西教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
描述:
临川一中周保兴
老师
荣获全国写字课教学录像一等奖
讲练结合 培养能力(吉林师大附中特级教师刘士俊讲《我的
老师
作者:
春华
来源:
吉林教育
年份:
1980
文献类型 :
期刊文章
描述:
讲练结合 培养能力(吉林师大附中特级教师刘士俊讲《我的
老师
“田田”理应是“形容荷叶相连的样子”——与毕学文、熊丽
老师
作者:
丁勤中
来源:
中学语文教学
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语言环境
《荷塘月色》
田田
叶相
教科书
《江南曲》
熊丽
中学语文教学
学文
朱自清
描述:
《中学语文教学》1998年第11期《“田田”是形容荷叶相连的样子吗?》一文指出,教科书把《荷塘月色》文中“田田”注释为“形容荷叶相连的样子”欠妥,主张取贾雯鹤先生关于《江南曲》中“田田”的解释来理解《荷塘月色》中的“田田”,把“田田”看作拟声词,表示...
情感的升腾与语言的实践相融——《
老师
领进门》教学谈
作者:
谢增焕
来源:
小学语文教学
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《
老师
领进门》
浙教版
第十一册
小学
语文
刘绍棠
教学设计
描述:
情感的升腾与语言的实践相融——《
老师
领进门》教学谈
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