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教师
人生
命令者
交流
创造性思维
传统教学模式
地位
中华人民共和国
刘绍棠
奇迹
发展为本
人格
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根据【检索词:教师应是学生思维的“导演”】搜索到相关结果
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条
教育
应是
一种人文关爱
作者:
马建
来源:
教学与管理:小学版
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课程改革
个性化体验
教育资源
人文关怀
素质教育
评分方法
教师
描述:
教育
应是
一种人文关爱
校长,首先
应是
优秀的专业引领者
作者:
王秀梅
来源:
江苏教育(教育管理)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学校长
引领者
率先垂范
领导者
教学
教师
描述:
在中学校长的岗位上工作了近十年,一路走来,我一直站在教学的第一线,用自己的率先垂范诠释着这样一个信念和追求:校长首先是一位
教师
,然后才是一位领导者,校长首先
应是
优秀的专业引领者。
平淡生活
应是
一种承担
作者:
李志欣
来源:
教师博览(原创版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
日常生活
平淡
教师
孩子
备课
上课
批阅
描述:
现如今,多数
教师
喜欢过平淡的生活,不为功名,不为金钱,只为一颗为孩子负责的良心。于是,按时上下班、认真备课、上课、批阅作业、课下辅导等行为成了当下
教师
的日常生活标签,似乎不如此,便不是一名合格的
教师
。
数学教学
应是
数学
思维
活动过程的教学
作者:
赵绪昌
来源:
数学通报
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学教学
数学
思维
活动
思维
活动过程
数学教材
培养能力
数学思维过程
数学教师
数学教育
数学知识
课堂教学
描述:
数学教学
应是
数学
思维
活动过程的教学赵绪昌(四川宣汉县教研室636150)随着数学教学改革的不断深入,已有不少数学教育工作者认识到数学教学
应是
数学
思维
活动过程的教学.为了使广大数学教育工作者充分认识
爱立信CEO思文凯:创新
应是
思维
模式
作者:
云竹
来源:
中国网友报
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
描述:
爱立信CEO思文凯:创新
应是
思维
模式
培养创新
思维
应是
大学素质教育的核心目标
作者:
许圣道
来源:
中国教育与教学杂志
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学
素质教育
创新
思维
大学
教学模式
教学内容
教学方法
描述:
素质教育与大学课堂教育的融合
应是
大学教学改革的关键,培养
学生
创新思维和创新能力
应是
素质教育的核心目标,而课堂教学
应是
培养创新思维和创新能力的主要渠道。因此,应变革传统的课堂教学模式,真正把创新思维和
基于
思维
视角关注学困生
应是
高效教学的重点
作者:
王胜林
来源:
中小学数学:高中版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高效教学
思维
方法
学困生
学习困难
课程改革
教育研究
转化工作
学习习惯
描述:
才放弃.
思维
是智力的核心,是一个人智力高低的主要标志.
校长
应是
教师
的
教师
校长应多跟
教师
聊聊 愉快教育非神药 寄
作者:
暂无
来源:
中小学管理
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
描述:
校长
应是
教师
的
教师
校长应多跟
教师
聊聊 愉快教育非神药 寄
宗教
思维
与戏剧
思维
作者:
陈世雄
来源:
戏剧艺术
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
宗教
思维
宗教仪式
戏剧
思维
汤显祖
拟人化
宗教剧
伊斯兰教
莎士比亚悲剧
布莱希特
艺术
思维
描述:
获得自由的机制,而且必须重视宗教对戏剧发生某些积极影响的事实;在“文明冲突”论受到普遍关注的今天,宗教与戏剧乃至整个文学艺术的关系问题更加不容忽视。
有效的课堂教学
应是
怎样的
作者:
张春莉
来源:
教育情报参考
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学活动
课堂教学活动
有效性特征
有效性特征
余文森
余文森
学生
学生
标准
标准
会学
会学
描述:
学的有效性有哪些标准,是否有公认的标准”这一问题,余教授进一步强调指出,“课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举出很多,但最核心的一点是看
学生
是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。
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