-
课程应是学校教育的直接产品
-
作者:暂无 来源:新教育(吉林) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 学校教育 课程 产品 《人民教育》 消费者 学生
-
描述:潘永庆在《人民教育》2007年第12期发文指出,学校教育的直接产品应该是学校的课程而不应该是学生,学生是课程的消费者。
-
语文教师应是文化的研究者
-
作者:王晓霞 来源:语文教学与研究:综合天地 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 多元文化 语文教师 研究者 学校教育 文化价值观念 当代文化 学生
-
描述:当代文化的多元现象以及多元文化的冲突、融合已愈加广泛而深刻地影响着我们的学校教育,尤其最为直接地影响着学生的文化价值观念。学校教育自然不能只被动地承受着多元文化对学校教育的冲击,任由多元文化对学生
-
教师应是一个全新的自我
-
作者:杨叶叶 来源:教育与发展 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师 教学观念 发展为本 教育 产物 学生
-
描述:我们都知道,教育的对象不是物,教育的产物不是物,而足活生生的人。他们有血有肉、有思维,因此,作为一个教师,应该在教学中彻底抛开传统的教学观念,改变自己在教学中的角色。以学生的发展为本,
-
课堂教学有效性透视:有效的课堂教学应是怎样的?
-
作者:张春莉 来源:中国教师 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学活动 教学有效性 有效性特征 余文森 学生 标准 会学
-
描述:学的有效性有哪些标准,是否有公认的标准”这一问题,余教授进一步强调指出,“课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举出很多,但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。
-
北大,还应是思想的家园
-
作者:沈彬 来源:法制博览 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 北大 家园 清华大学 图书馆 学生 乱伦 偏激
-
描述:有个23岁的清华大学学生,在图书馆里写了一个“重口味”的故事:儿子跟后妈乱伦,同母异父的兄妹之间乱伦……你说这学生是不是“思想偏激”?
-
教师应是道德教育的躬行者
-
作者:黄芳 来源:中国职工教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师 学生 素质教育 人格 知识 方法
-
描述:教师应以高尚的人格塑造人;以渊博的知识培养人;以科学的方法引导人;以优雅的气质影响人。
-
德艺双馨,光彩照人:浅谈学习舒同的精神
-
作者:王继营 来源:中国书画报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术评论 艺术评论 书法 书法 中国 中国 现代 现代
-
描述:德艺双馨,光彩照人:浅谈学习舒同的精神
-
三年级下册期末综合学习能力自测
-
作者:刘雪梅 来源:新语文学习(小学中年级版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 学习能力 三年级 期末 综合 中国传媒 小学中年级 牡丹亭 高考 词语 句子
-
描述:三年级下册期末综合学习能力自测
-
元明清文学学习提要(三)
-
作者:张简 来源:内蒙古电大学刊 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 元明清文学 《聊斋志异》 《西游记》 《儒林外史》 《牡丹亭》 贾宝玉 杜丽娘 思想内容 艺术成就 李香君
-
描述:发展直到失败的全过程,并展示了当时广阔的社会生活图景。
-
自然、雕琢与锤炼:古代文论学习札记
-
作者:江午 来源:南京理工大学学报(哲学社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代文 论学习 王安石 《与兄平原书》 “自然” 刘熙载 自然美 陶渊明 《归园田居·其一》 审美趣味
-
描述::‘谢五言如初发芙蓉,自然可爱;君诗若铺锦列绣,亦雕绩满眼。’”可见当时之审美趣味。其后,历代许多文论家都标举自然美。如南朝梁钟嵘在其《诗品·序》中慨叹当时文坛“自然英旨,罕值其人”,唐司空图在其诗论《二十四诗品》中专列“自然”一品,宋代大文豪苏东坡在与友人谈及自己的创作体会时言道:“大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。”清人的诗话、词话中,对“自然”的标榜更是俯拾即是,如“自然古雅有风神”、“(诗)尤贵自然”、“字句要刻画而自然”、“词以自然为尚……古人名句如‘梅子黄时雨’、‘云破月来花弄影’,不外自然而已”等等。