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条
教师
应是
一个全新的自我
作者:
暂无
来源:
教坛聚焦
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
教师
应是
一个全新的自我
“磨课”不
应是
“磨难”
作者:
暂无
来源:
中小学校长
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
“磨课”不
应是
“磨难”
人的一生
应是
奋斗的一生
作者:
俞敏洪
来源:
文苑
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
北大是改变了我一生的地方,是提升了我自己的地方,是使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方.毫不夸张地说,没有北大,肯定就没有我的今天.北大给我留下了一连串美好的回忆,大概也留下了一连串的痛苦.
家,
应是
孩子精神的港湾
作者:
暂无
来源:
湖南教育(教育综合版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
家,
应是
孩子精神的港湾
作业
应是
学生的幸福体验
作者:
暂无
来源:
新语文学习·教师
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
作业
应是
学生的幸福体验
教师角色转变
应是
一个全方位的转变
作者:
暂无
来源:
当代教学论坛
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
教师应从思想观念、知识结构、心理观念、师生关系、教育教学方法等诸多方面实施转变,以利于更好地教育教学。
青春
应是
轻舞飞扬
作者:
暂无
来源:
当代学生(读写版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
青春
兴趣班
幼儿园
舞蹈
学校
初中
学习
描述:
我从小就喜欢跳舞。听着喜欢的歌曲就会情不自禁地跳起来。因此在学校
里
我是舞蹈兴趣班的骨干。从幼儿园开始就一直在跳。然而现在到了初中,我爸爸说学习重要。不让我跳了。伤心的我多想再次站在那辉煌的舞台上
校园网不
应是
“虚拟景致”
作者:
贾宪章
来源:
山东教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
校园网
景致
虚拟
中小学校
办学水平
学校管理
提升
张扬个性
功能
高投入
描述:
目前,许多中小学校都已建起了校园网,这原本
应是
有效提升办学水平的一种支撑、一种保障,然而现实却和高投入、高期望格格不入。许多校园网不但自身的功能并未得到有效发挥
语文课堂教学的结尾
应是
“省略号”
作者:
张海云
来源:
语文学刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
语文课堂教学的结尾
应是
“省略号”
社会时空
应是
历史唯物主义的重要范畴
作者:
王朝增
来源:
山东师大学报(社会科学版)
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
社会时空
历史唯物主义
唯物史观
自由时间
人的活动
社会发展
重要范畴
马克思恩格斯
社会时间
资本主义
描述:
传统的时空观脱离社会实践,拘泥于形而上学的思维方式,有着严重缺陷。确立科学的社会时空范畴,可以丰富和完善唯物史观的范畴体系,深化唯物史观的研究,开拓历史唯物主义研究的新视野。同时,把社会时空纳入历史唯物主义的范畴体系,对于促进我国的改革开放,加速我国的现代化建设有着重大现实意义。
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