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根据【检索词:课堂应是学生发展的平台】搜索到相关结果
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条
作文
应是
个性化的天空
作者:
姜起权
来源:
中国教育科研与探索
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文教学
个性化
天空
学生
探索者
开垦
用心
教师
老师
灵性
描述:
每一腔真情的倾诉。为此,我们的作文
课堂
应该充满人文的光辉。让
学生
的思想在个性化的天空自由飞翔。[第一段]
校园生活
应是
学校德育的母体
作者:
周斌
关磊
来源:
教书育人(普教版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
受教育者
学校德育工作
校园生活
学生
美国教育
德育目标
灌输
应该
必然
存在
描述:
味较为浓厚,而受教育者的参与性较低,出现精神游离现象:朱小蔓教授说:“任何国家,如果只是在
课堂
语文本色
应是
简朴的
作者:
汤宏英
来源:
小学教学参考:语文版
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文课堂
本色
简朴
学习过程
情感体验
语文教学
生活
学生
描述:
语文课堂是
学生
经历从不懂到懂、从不会到会、从不能到能的学习过程,并在这个过程中获得情感体验和生命成长,这属于生活的一部分。生活是本真的、本色的,因此,语文教学也
应是
本色的,应当追求简朴,正如崔峦
孩子的成绩
应是
小秘密
作者:
朱慧松
来源:
师道
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
成绩
家长
班级网站
分数
学生
老师
秘密
公布
短信
博客
描述:
对孩子一通训斥。 十个手指有长短,作为孩子,没考好是很正常的事。网上“晒”分数恐怕只会适得其反。从另外一个角度来说,每个人都有自己的秘密,成绩也
应是
孩子的小秘密。对于成绩欠佳的孩子,老师可以私下和家长沟通
教育
应是
平淡无奇的
作者:
张如意
来源:
知识窗(教师版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育理想
傅斯年
公开课
学生
教师
成绩
陶行知
文章
论文
校长
描述:
读傅斯年先生《几个教育的理想》的文章,其中一个教育理想竟是"办平淡无奇的教育"!教育可以"平淡无奇"吗?我们的教育应该平淡无奇吗?作为教师,我敢平淡无奇吗?
学生
的成绩,是不能不要的,即使不辉煌,至少
为学
应是
一片欢喜境界
作者:
罗志田
来源:
全国优秀作文选(初中)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
境界
轻松愉快
常态
学校
仁者
生活
学生
乐山
烦恼
智者
描述:
学生
天天处于"不亦恼乎"的状态,老师也绝不可能轻松愉快,于是大家都在烦恼郁闷中生活。这正是今日学校的常态,却绝对不
应是
学校的常态!在仁者乐山、智者乐水的时代,愉悦似乎是个常态。就连
教学
应是
一个“导体”
作者:
陈来琼
来源:
飞(素质教育)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教学
导体
语文学习
学习兴趣
自主学习
学习环境
素质教育
学生
描述:
心与心的接纳,情与情的接触。
公共图书馆
应是
推进
学生
素质教育的重要阵地
作者:
刘秀云
来源:
图书馆建设
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
公共图书馆
读者工作
少儿服务
素质教育
读者活动
描述:
公共图书馆
应是
推进
学生
素质教育的重要阵地
教学
应是
不断诱发和满足
学生
求知欲的过程
作者:
耿秉辉
来源:
河南教育
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
欲望
学习行为
人的本性
中学数学教学
立论基础
研究教育
人的需要
马克思主义
人的全面发展
知情结合
描述:
教学
应是
不断诱发和满足
学生
求知欲的过程耿秉辉耿秉辉江苏盐城人。1959年毕业于上海师范大学数学系,一直从事中学数学教学习研究工作。曾发表《浅析双向思维》等论文30余篇,专著《应用图形分析法解数学题
培养
学生
的创新能力
应是
素质教育的重点
作者:
杨其新
来源:
人民教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
创新能力
培养
学生
素质教育目标
能力结构
创新活动
扎实的知识
思维方式
创造性思维
保护和
发展
知识经济时代
描述:
培养
学生
的创新能力
应是
素质教育的重点
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