检索结果相关分组
- 语文教材应是一个开放系统
- 作者：陈一红 来源：语文建设 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教材 开放系 思想教育功能 创造性思维 《理想的阶梯》 《看云识天气》 爱国主义教育 中华民族优秀文化 中国特色的社会主义 语文教育
- 描述：这是一个变化 ,一个迟到的然而意味深长的变化。”变化固然可喜 ,但远远不够 ,语文教材的改革仍有许多问题值得探讨。比如思想教育的问题。语文的思想教育功能谁也不能否认 ,思想教育和语文训练天然连在一起
- 人文主义的交响绝唱：《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》对读
- 作者：王茂恒 来源：中学语文：教师版 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人文主义 人文主义 《牡丹亮》 《牡丹亮》 《罗密欧与朱丽叶》 《罗密欧与朱丽叶》 对比阅读 对比阅读 中学 中学 语文 语文 阅读指导 阅读指导
- 描述：汤公与莎翁共同奏响了一支人文主义的交响乐。
- 家长不应是旁观者
- 作者：黄道远 来源：湖北教育(新班主任) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家长 旁观者 紧张关系 家校关系 老师
- 描述：老师和家长紧张关系的表现主要有以下五种情形。 欠缺型。家长知道家校关系的重要性，
- 凌寒卓立暗香袭人——王安石《梅花》诗简析
- 作者：陈树馨 陈必信 来源：小学教学研究 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 梅花 王安石 汉语翻译 袭人 文学家 墙角 抗严寒 点积 语文 北宋
- 描述：墙梅不畏严寒独自开放;后两句是写梅花纯白如雪,暗香袭人。如果把四句诗所表现的意境联系起来看,诗中的梅花不正是诗人自己的画像么?诗的语言朴实无华,明白如话,含义却又相当含蓄和深刻。诗的首句“墙角数枝梅”,就很令人细究。梅花历来以色秀味香著称,被人们置于庭院楼阁之中,而诗中的梅花
- 见仁见智话“咏史”——三首同题咏史诗的比较
- 作者：傅望华 来源：中学课程辅导(初一版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 咏史诗 历史题材 初中 语文 比较阅读 《题乌江亭》 杜牧 《乌江亭》 王安石
- 描述： “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”西楚霸王兵败垓下,自刎乌江的悲剧给人们的教益与启示是多方面的。古往今来,有多少人为之感慨万端,议论抒情,借以抒发心中的块垒与感触。由于角度不同,作者所处的时代与自身的处境、性格、志向各异,对同一历史人物项
- 人教版初六册注释辨正三则
- 作者：肖劲松 来源：中学语文 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人教版 第六册 课文注释 初中 语文 《隆中对》 “吴会” 修改建议
- 描述： 一、关于“吴会”人教版初中语文第六册(2002年12月第一版)第22课《隆中对》中有个这样的句子:“荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?”其中的“吴会”一词,课文下面的注释是这样的:“[吴会(gui)]