检索结果相关分组
- 靠媒体解决问题不应是常态
- 作者：刘文嘉 来源：青年记者 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 解决问题 媒体报道 社会问题 常态 社会现象 公众关注 新闻报道 舆论压力 不合理 监督权
- 描述：媒体对于种种不合理的社会现象确有反映、监督、提醒、警示的作用,对社会问题的解决也有助推功能。大批经过媒体报道的问题因为引起了公众关注、产生了舆论压力而获得妥善
- 政府网站不应是摆设
- 作者：罗进江 来源：网络传播 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 政府网站 摆设 政府上网工程 设备建设 地方政府 办事效率 信息手段 暗箱操作 国务院
- 描述：前几年，国务院决定实行政府上网工程。接着各部委、地方政府纷纷购买设备建设网站。媒体和百姓都很兴奋，觉得可以通过信息手段提高办事效率，减少暗箱操作等等。但几年过去了，现实中很多的政府网站，似乎仍然是个摆设。[第一段]
- 语文不应是“断章”
- 作者：李一锋 来源：语文教学通讯：小学刊 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文学习 新黑格尔主义 “领头羊” 《断章》 学习活动 卞之琳 哲学家 世界 课本 课堂
- 描述：习活动的“整个世界”，是各学科的“领头羊”，语文学习不应“断章”于课本、课堂，它应在丰富多彩、鲜活生动、富有强大生命力的课本和课堂之外汲取营养。[第一段]
- “城市化”不应是“征地化”
- 作者：冯 摘 来源：南方农村 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： “城市化” 城乡二元社会结构 征地 经济发展水平 城市化水平 城市化进程 “大跃进” 必然选择 社会发展 承载能力
- 描述：苗助长。在这个过程中，[第一段]
- “以人为本”不应是一句空话
- 作者：邓明艾 来源：当代电视 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 以人为本 《当代电视》 中国文联 文章风格 虹桥 茶座 “桥” 栏目
- 描述：看不爱看,喜欢不喜欢?我们刊物以此栏目搭座桥也是希望籍此承载广大作者对电视的评说,文章风格顺延原《三剑客杂谈》辛辣尖锐的杂文笔法可以,或是轻松舒缓的随笔漫谈式也无不可,欢迎踊跃投稿。
- 校训不应是积木游戏
- 作者：月影龙魂 来源：中学生百科 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学校训 积木式 游戏 大学精神 中学校 小学生 团结 外来工 个性 实践
- 描述：训是什么,但多多少少也能猜出个大概。因为这些本来就是那几个全中国通用的"口号",不同的只是像小
- 扩大内需不应是“权宜之计”财政政策更加有效
- 作者：池玉波 来源：科技与企业 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 财政政策 扩大内需 国际金融危机 国内经济 经济停滞 货币政策 外贸政策
- 描述：面对国际金融危机、世界实体经济停滞（衰退）和国内经济下行压力，社会各界已初步达成进一步扩大内需的共识。最近一段时期，政府也做出了积极反应，货币政策、外贸政策和财政政策等都做出了一定的调整。
- 年轻不应是犯错的借口
- 作者：宇文 来源：黄金时代(学生族) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 骚乱 中小学生 英国 年轻 年龄 学校 大规模 问题青少年 烧毁 社会危害
- 描述：英国最近发生大规模街头骚乱,参与骚乱的主要是对社会心怀不满的年轻人,年龄最小的被捕者只有11岁。正值学校放假期间,不少无所事事的中小学生都加入到这场"狂欢"之中。他们在光天化日下洗劫店铺,袭击路人,烧毁车
- 教师:不应是信息的无缘者
- 作者：杜文军 来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：在送教下乡与教师深谈中,教师言语无不透露出对信息缺乏的无奈和忧虑.他们认为:我们不是文盲,不是没有能力,而是缺乏教学信息,缺乏与专家、教师的沟通与交流.