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条
突出实践特色 解决突出问题:李纪恒指导省林业厅
学习
实践科学
作者:
杨劼
来源:
云南林业
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
突出问题
科学发展观
学习
实践
林业发展
始终坚持
整改
全过程
体制机制
实践活动
相适应
描述:
1月11日下午,省委副书记李纪恒率省委组织部常务副部长张百如、省委副秘书长林金宏、省委政研室、农办副主任王兴明、省委指导检查组第7组组长杨骏一行来云南省
学分应是自主
学习
有效度的标尺-远程开放教育教学术语另读之七
作者:
暂无
来源:
中国远程教育·资讯版
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
描述:
学分应是自主
学习
有效度的标尺-远程开放教育教学术语另读之七
“自主
学习
”不应是一句时髦话:听《 梯形的面积计算 》一课
作者:
邱贻根
来源:
基础教育研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生自主
学习
面积计算
梯形面积
平行四边形
课堂教学
教师
三角形
课题研究
思考
计算公式
描述:
公式的推导都用到了哪种学习方法?(转化法) 师:我们今天就来
学习
梯形的面积计算。看到这个标题,你们想
学习
什么? 生:想
学习
梯形面积公式的推导。 师:下面就请同学们根据导学提纲,开始自学。 导学提纲
“自主
学习
”不应是一句时髦语:听“梯形的面积计算”一课引发
作者:
邱贻根
来源:
师资建设
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
面积计算
自主
学习
梯形
时髦语
课堂教学效果
教师主体地位
新课程背景
人教版教材
描述:
教学效果。
把语文教学引回自己的家园:走进吴泓“语文研究性
学习
常态化”
作者:
张秋玲
来源:
人民教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
研究性
学习
学生
语文教学
高中语文
王安石
专题教学
阅读材料
解决问题
高考成绩
学习
资料
描述:
"高中语文专题研究性
学习
"是广东省深圳市宝安区新安中学特级教师吴泓自2001年始,在高中进行的语文教改实验。10年坚守,"高中语文专题研究性
学习
"
关于减轻学生
学习
历史负担的几点思考:从王安石变法措施中得到
作者:
王秀娟
来源:
成才之路
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
初中历史
减负增效
王安石变法
启示
描述:
针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位,从王安石变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示,并从小组合作
学习
、激发学生
学习
热情、关注学情分层次教学三个方面,就初中历史
学习
中的减负增效作一探讨。
温暖而充满挑战的旅程:吴泓“高中语文专题研究性
学习
”实验探
作者:
蓝枫
来源:
中学语文
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
研究性
学习
学生思维
专题
王安石
语文
学习
挑战
中国近代史
积极参与
性活力
课程内容
描述:
吴泓的学生们告诉记者,他们非常享受专题研究性
学习
的过程,乐此不疲。为什么?我们在探访中找到了答案:这个过程既温暖心灵,又充满挑战,它启动了学生的自主思维,激发出学生的个性活力,催生着学生的创造性
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