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诗歌鉴赏在比较中发现真谛
作者:刘宏珍  来源:中学语文园地(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌鉴赏  爱国主义  李清照  思想境界  主题  南京  同中有异  准确把握  项羽  王安石 
描述:诗歌鉴赏在比较中发现真谛
曾巩诗歌的现实主义精神
作者:朱尚贤  来源:中国古代、近代文学研究 年份:1991 文献类型 :期刊文章
描述:曾巩诗歌的现实主义精神
吴澄诗歌的文化内涵
作者:王素美  来源:邢台职业技术学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴澄  诗歌创作  文化内涵 
描述:吴澄要求诗歌创作应表现"情性之真"、"自然而然",因而他的诗自然典雅,又因其是著名理学家,所作之诗又讲究情性,具有诗人之诗的特点。本文试从学者之诗和诗人之诗两个侧面来考察吴澄的诗歌
描绘出不同景色的《古代诗歌五首》
作者:余丹斐  来源:文教资料(初中版) 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代诗歌  白居易  王安石  辛弃疾  景色  描写  孟浩然  马致远  解释  钱塘 
描述:~~
论曾巩对韩愈诗歌的接受
作者:倪惠颖  来源:中国韵文学刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 曾巩  韩愈诗歌  接受 
描述:在北宋诗文革新运动之初的学韩思潮中,曾巩诗法韩愈,继承了韩愈“气盛言宜”、“不平则鸣”的主张,以文为诗,以赋为诗,继欧阳修之后,对宋调的形成起了推波助澜的作用。
浅论曹操诗歌的艺术悲情
作者:杜广中  来源:现代语文(文学研究版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《魏晋风度及文章与药及酒之关系》  诗歌创作  曹操  钟嵘《诗品》  悲情  艺术  《宋书》  《魏书》  《诗薮》  胡应麟 
描述:浅论曹操诗歌的艺术悲情
乾隆三大家咏王安石诗歌比较
作者:鲍衍海  来源:沈阳大学学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 乾隆三大家  乾隆三大家  咏王安石诗  咏王安石诗  风格比较  风格比较 
描述:分析了乾隆年间三位著名诗人赵翼、袁枚、蒋士铨咏王安石的诗作,认为,在三位诗人咏王安石的诗中,赵诗客观公正,充满理性;袁诗认识主观,拘泥于流俗;蒋诗比较客观,但有偏颇。
诗歌教学引导五法
作者:邓金艳  来源:小学教学参考 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 培养学生  诗歌教学  引导学生  古诗  五法  诗言志  课程理念  语言文字  王安石  丰富想象 
描述:古代教育学家孔子说:不学诗,无以言。诗言志,诗传情,古诗凝练,魅力无穷。常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和爱好,提高他们的诗学素养。新的课程理念告诉我们,
2007年高考诗歌鉴赏题的特点
作者:李锡林  来源:语文教学与研究 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 高考语文试题  诗歌鉴赏题  作品  命题  王安石  特点  苏轼  诗词  赏析  选材 
描述:2007年18套高考语文试题中共选用诗、词、曲24首。在选材与命题上有以下特点。(一)双峰对峙,众星捧月。从时代看,考题题料取自先秦诗一首,唐诗8首,宋诗7首,宋词3首,金
如何解答诗歌语言锤炼题
作者:薛新洪  来源:语文天地 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌语言  诗眼  提问方式  拟人手法  步骤  赏析  比较词  鉴赏  王安石  解答 
描述:古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼,力求做到平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。如王安石春风又绿江南岸的绿字,贾岛僧敲月下门的敲字,往往著一字