检索结果相关分组
- 校长应是教师的教师 校长应多跟教师聊聊 愉快教育非神药 寄
- 作者：暂无 来源：中小学管理 年份：1999 文献类型 ：期刊文章
- 描述：校长应是教师的教师 校长应多跟教师聊聊 愉快教育非神药 寄
- 人欲的赞歌——对《牡丹亭》主题的再认识
- 作者：孙书磊 来源：江西教育学院学报 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人 生理欲望 《牡丹亭》 主题 汤显祖 爱情 性欲
- 描述：人欲的赞歌──对《牡丹亭》主题的再认识孙书磊一《牡丹亭》是汤显祖的代表作品，主人公杜丽娘慕色而亡、死而复生的“至情”，无疑给人以最激动的感受，关于俞二娘、商小伶、冯小青等传说的记载，就足以说明这点。人们在不难发现“汤显祖正是为千千万万被压迫的妇女倾吐...
- 集体备课中的三个“不应是”
- 作者：吴民益 来源：教育科学论坛 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 集体备课 思维指向 有效形式 专业发展 求同 教师
- 描述：集体备课是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。
- “说”“写”应是中专语文教学重点
- 作者：张晓云 赵秀花 来源：能源基地建设 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中专语文教学 中专生 中小学语文教学 写作能力 能力的培养 用人单位 高中教学 中专毕业生 中小学语文教育 能力培养
- 描述：国家教委规定中等专业学校的教学任务是“培养应用型中级人才”，这就决定了中专教学的最大特点是针对性和适应性。一切课程的开设都是为学生未来工作需要打基础的。作为基础工具学科的语文教学更要为学生未来工作
- 诵读法应是语文学习的基本方法
- 作者：曾宏 来源：湖南教育学院学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 语文学习 诵读法 熟读背诵 教学方法 基本方法 基本功 《古文观止》 言语要素 语言的习得
- 描述：诵读法应是语文学习的基本方法
- 语文考试追求的应是类化标准
- 作者：王富仁 来源：中学语文教学 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文考试 语文知识 语文教学 语文素质 西方哲学 语文水平 量化标准 语言知识 中小学语文 语言概念
- 描述：语文考试追求的应是类化标准
- 小学语文教学应是美的享受
- 作者：黄芳 来源：考试(教研版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学语文教学 创造美 引导学生 教学过程 培养学生 审美情趣 美育 语文课 享受 鉴赏美
- 描述：军“樯橹灰飞烟灭”的周郎；她还是李白那一声“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的慨然断喝。美更不仅仅是一个抽象的名词,她还是一种力量,她可以让怯懦变得坚强,让狭隘变得开阔,让卑劣变得高尚。语文教学