检索结果相关分组
- 论陆九渊的“立心”理念及其不用学规的教育实践
- 作者：王佩 来源：荆楚理工学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 学规 教育实践 教育理念
- 描述：陆九渊一生大部分时间都在讲学授徒,并创办了著名的"槐堂书屋"和"象山精舍"。其办学虽一直"未尝立学规",而始终以"立心"为"根本",但它却吸引和培养了数以千计的莘莘学子,在中国教育史上留下了一段佳话,给后世提供了有益的借鉴。
- 与地方改革实践相适应是顶层设计的内生动力
- 作者：本刊编辑部 来源：大问题 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：开始的。如果大家没有任何实践，光在政策层面说话，得不到基层实践的支持，任何政策都会大打折扣。郑永年认为，国外的“顶层设计”是从“顶层做起”，而中国的“顶层设计”多源自于“基层做起”。讲顶层设计，如果忽视了社会的力量，怎么讲都
- 让历史与现实合理交融：以《王安石变法的历史作用》的教学实践
- 作者：张倩 来源：江苏教育研究 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史与现实 王安石变法 历史教学 引导学生 历史课堂 情景体验 历史事件 历史思维能力 思考 探究能力
- 描述：何拉近历史与现
- 将课堂质疑转化为有效的“课堂生成”的实践研究
- 作者：胡素群 来源：语文月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 实践研究 课堂生成 课堂质疑 《语文课程标准》 阅读教学 爱因斯坦 陆九渊 学生
- 描述：《语文课程标准》指出：在阅读教学中，应培养学生“对语文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”这一阶段目标的设立无疑对学生是有益的。宋代陆九渊就曾经说：“为学患无疑，疑则有进。”爱因斯坦也说
- 蕉岭县部分现代名流学者简介：中国现代文学史研究专家吴宏聪
- 作者：丘永平供稿 来源：蕉岭修志通讯 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：蕉岭县部分现代名流学者简介：中国现代文学史研究专家吴宏聪
- 人生有情泪沾臆：与吴宏聪教授相处的几个片段
- 作者：黄天骥 来源：同舟共进 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：中山大学中文系的贡献，想到他几十年对我的支持和栽培，想到我们曾经同欢乐、共患难，结下了深厚的情谊，不禁悲不可抑，无法自持。
- 元代理学中“仁”的价值意义：吴澄境界论探析
- 作者：吴立群 来源：福建论坛(人文社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 仁 仁 境界 境界 吴澄 吴澄
- 描述：儒家把仁看作人生道德修养之最高境界。在元代理学家吴澄那里,仁为本心之全德,具有绝对普遍意义,是儒家最高理想境界。吴澄通过以觉释仁,说明仁的境界即人与人、人与万物都处于无限的精神性联系之中。仁是人
- 今次“胡吴会”在例常中蕴含特殊意义
- 作者：富权 来源：台湾周刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：今次“胡吴会”在例常中蕴含特殊意义
- 清末在广东研究摄影的学者〔吴嘉善、邹伯奇、周耀光〕
- 作者：吴群 来源：摄影之友 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：清末在广东研究摄影的学者〔吴嘉善、邹伯奇、周耀光〕