-
我看徐江的语文教学批判
-
作者:唐子江 来源:语文教学与研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学语文教学 表现性 王安石 褒禅山 批判 有效教学 文本 教学设计 五个问题 教学方法
-
描述:我看徐江的语文教学批判
-
种豆得瓜——《泊船瓜洲》教学感悟
-
作者:马颖 来源:小学青年教师 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜洲》 王安石 小学 语文教学 教学片断 教学反思
-
描述:种豆得瓜——《泊船瓜洲》教学感悟
-
教学语言应是优化音乐课堂教学的催化剂
-
作者:任涌梅 来源:小学教学研究 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学语言 音乐教学 学习兴趣 课堂气氛 课程标准 小学
-
描述:教学语言应是优化音乐课堂教学的催化剂
-
小学语文教学应是美的享受
-
作者:黄芳 来源:考试(教研版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学语文教学 创造美 引导学生 教学过程 培养学生 审美情趣 美育 语文课 享受 鉴赏美
-
描述:军“樯橹灰飞烟灭”的周郎;她还是李白那一声“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的慨然断喝。美更不仅仅是一个抽象的名词,她还是一种力量,她可以让怯懦变得坚强,让狭隘变得开阔,让卑劣变得高尚。语文教学
-
朗读,应是语文教学的靓丽角色
-
作者:梁远才 来源:语文天地 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 课文朗读 学生 语文教师 角色 全面提高 教学评价 小学语文课堂 语文素质 考试
-
描述:走进中小学语文课堂,你会发现,眼下不少语文教师在教学中还是重讲轻读,或重问轻读。这就使得本来不大的阅读空间变得更加狭小,当然也就无法谈到声情并茂地朗读了。这几年
-
物理教学的最佳效果应是教学方法的灵活性应用
-
作者:张李英 来源:晋东南师专学报 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 物理教学 教学方法 灵活性 教学效果 启发式教学 学习兴趣 学习方法
-
描述:物理教学的最佳效果应是教学方法的灵活性应用
-
小学语文毕业复习教学建议
-
作者:王小刚 陶佳 邓丛蓉 苏国芬 来源:贵州教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 口语交际训练 小学语文 练习设计 复习教学 词语 微波炉 思想感情 成语故事 复习建议 王安石
-
描述:小学语文毕业复习教学建议
-
警校教学的核心应是实务训练
-
作者:张浦先 来源:公安教育 年份:1988 文献类型 :期刊文章
-
描述:警校教学的核心应是实务训练
-
教学语言应是讲礼貌的(观摩篇)
-
作者:仲伟功 来源:浙江教育(中学版) 年份:1981 文献类型 :期刊文章
-
描述:教学语言应是讲礼貌的(观摩篇)
-
“谈古论今”应是历史教学的一个特有原则
-
作者:崔粲 金元山 王巨龙 来源:历史教学 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学原则体系 历史教学 特有原则 学科教育 历史教育 普通教育学 教学改革 教学实践 教学论 教学方法
-
描述:。早在我国古代,孔子就提出“循循善诱”,“温故知