-
在音乐中完成人生的进阶:2012年首届北京胡琴节系列人物访
-
作者:柳雷 来源:小演奏家 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 人物访谈 音乐 成人生 胡琴 北京 人的教育 “六艺” 《周礼》
-
描述:柏拉图的“四艺教育”中着重提出算数、几何、天文和音乐的学习。
-
可唱可听之美:黄梅戏《啼笑因缘》音乐赏析
-
作者:张光亚 来源:黄梅戏艺术 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《啼笑因缘》 黄梅戏 音乐赏析 戏曲音乐 沈凤喜 音乐风格 音乐的美 三十年代 大学生 美的境界
-
描述:深。黄梅戏《啼笑因缘》音乐的成功,主要就在于它基本上达到了可唱可听之美的境界。这个戏在合肥、无锡等地演出时,不少观众其中还有一些大学生到后台来要谱子,他们不但爱听而且爱唱,急着想学。很多观众
-
“和”之美
-
作者:黄清奎 来源:公关世界 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 美丑 中庸之道 “好” “福” 汉字 论语 太玄 不和谐 王安石 子路
-
描述:若想在汉字里挑个最‘好”的字眼儿,挑什么?我看,“和”最合适。“好”太宽泛、抽象;“美”太模糊;“乐”、“福”、“贵”过窄;“吉”、“祥”又太玄。而且,好坏相依、美丑相随,“富贵吉祥”对面就是“贫贱
-
中美双边比较文学讨论会美方论文摘要 《冬天的故事》和《牡丹
-
作者: 美 西里尔·白芝 熊玉鹏摘译 来源:文艺理论研究 年份:1984 文献类型 :期刊文章
-
描述:中美双边比较文学讨论会美方论文摘要 《冬天的故事》和《牡丹
-
应把握以美育人的教育理念:访义务教育音乐课程标准修订组召集
-
作者:暂无 来源:云南教育(中学教师) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 音乐课程 教育理念 以美育人 标准修订 义务教育 安国 中小学音乐教育 音乐教育观念
-
描述:教学,转变为埘“以美育人”课程价值的突出强调.这使教师的音乐教学材料选取及教学活动设计,能密切围绕学生体验美、表现美
-
人性美与人情美
-
作者:暂无 来源:作家(下半月) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 人性美 人情美 《西厢记》 《牡丹亭》
-
描述:人性美与人情美
-
思维之美 理想之美
-
作者:王醴泉 来源:中学语文教学参考 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》 思维着的精神 理趣 “理” 人生意义 “志” 王安石 精神力量 政治家 恩格斯
-
描述:美是艺术的闪光,是心灵的升华。牡丹也好,金孔雀也好,一切生物都把美表露在外观。唯有人类这万物的灵长,才把美渗透到心灵深处。恩格斯曾说过:“思维着的精神”乃是地球上“最美丽的花朵”。思维是人类特有
-
迎来多元化创作的时代:访中国音协理事、北京市音协副主席、首
-
作者:邓圯 来源:中国市场经济报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 音乐 创作 艺术理论
-
描述:迎来多元化创作的时代:访中国音协理事、北京市音协副主席、首
-
伶伦作律之真假辨析
-
作者:李傲雪 来源:青年文学家 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 音乐 伶伦 王安石
-
描述:伶伦,传说中的音乐人物,亦称泠伦,相传为黄帝时代的乐官,是发明律吕据以制乐的始祖。
-
美辞的旨趣美:意蕴美(上)
-
作者:李廷扬 来源:毕节师专学报 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 意蕴美 “修辞立其诚” 审美特征 咖啡 毛泽东 物质世界 趣美 王安石 语言 功能特征
-
描述:的那样,事实上存在着三项:物质世界(认识对象)、个性精神(认识主体),以及物质世界在人脑中的主观反映。按照实践的辩证唯物主义