检索结果相关分组
春秋“用田赋”考实
作者:宇文举  来源:江汉论坛 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 田赋  春秋  赋税改革  初税亩  左传  作州兵  周礼  先王  孔子  实质 
描述:体,已倾注大量可贵心血,但分岐至今亦仍严重。笔者择可而从,提出看法供批评指正。
李觏,王安石与北宋小地主阶级解放运动
作者:谭丕模  来源:清华周刊 年份:1934 文献类型 :期刊文章
描述:李觏,王安石与北宋小地主阶级解放运动
意态由来画得成
作者:崔永生  来源:文艺研究 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 意态  辩证法  艺术创作  历史人物  毛延寿  《明妃曲》  王安石  学派  提出异议  阶级 
描述:见的,其中有艺术的辩证法。我想,他从艺术上去翻该杀为“枉杀”的
中国历代法制史(节选)
作者:浅井虎夫 邵修文 王用宾  来源:法律文化研究 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国法制史  中国历代  人种  制度  周礼  国民特性  政体  时代  井田  阶级 
描述:目次叙言叙例言一、汉人种之建国二、唐虞三代之法制近世言国家,学者凡柝政体为二种:一专制,一立宪。原斯二者之所以异,异乎其政体之组织而已。法制者,固组织政体之全部形式也。故不明一国之法制,则一国之政体必无由明。政体既无由明,而欲改良进步以期达乎完全组织之域,犹筑室者不先厘划
我国的社会阶级结构应是工人农民两个基本阶级和个体劳动者阶层
作者:暂无 来源:湖北社联通讯 年份:1986 文献类型 :期刊文章
描述:我国的社会阶级结构应是工人农民两个基本阶级和个体劳动者阶层
素质教育的实质应是未来教育
作者:朱建  来源:河南教育 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育的实质  未来教育  全面实施素质教育  社会主义事业的建设者和接班人  关于正确处理人民内部矛盾  受教育者  转变观念  社会主义教育方针  未来社会  操作技能培养 
描述:素质教育的实质应是未来教育●朱建在国际间综合国力的较量日趋激烈的当今时代,“教育为本”已成为人们的共识。至于如何实施教育,我们的目光已由“应试教育”转向素质教育。那么,什么是素质教育呢?有种观点
论朱陆之辩的哲学实质
作者:王一  来源:大观周刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 朱熹  陆九渊  无极与太极  道统 
描述:又在相互批判与借鉴中彼此吸取有利的因素创新发展,并且对当时的中国古代学术的繁荣以及维护封建伦理道德和封建统治秩序都有其推动作用和政治意义,所以把握这条主线对方便我们解读清代前期的理学以及比较朱陆二人思想的发展都有启示作用。
螽斯何来阶级仇恨——《诗经·周南·螽斯》议
作者:刘燕及  来源:天津师范大学学报(社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗经  劳动人民  周王室  朱熹  螽斯  王安石  粮谷  后妃  贵族  周南 
描述:《螽斯》这首简单的民歌,《涛序》却无端地把它按在后妃身上:“《螽斯》,后妃子孙众多也。言若螽斯不妒忌,则子孙众多也。”朱熹又附和而释:“后妃不妒忌而子孙众多,故众妾以螽斯之群处和集而子孙众多比之,言其有是德而宜有是福也。”更把它解成周王室众妾歌颂后妃的东西,真不知是从哪里说起!
王安石变法同北宋封建社会各阶级的利害关系-与谷霁光先生商榷
作者:颜中其  来源:吉林师大学报(社会科学版) 年份:1979 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  地主阶级  市易法  贵族地主  封建社会  封建国家  青苗法  主户  北宋王朝  利害关系 
描述:税法、保甲法、保马法、并营法等等。这些多方面的改革,直接关系到当时封建社会各阶级
从宋初三先生看理学的经院哲学实质
作者:何兆武  来源:晋阳学刊 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 经院哲学  宋代理学  石介  王安石  理学家  理论体系  思想活动  圣人之道  宋初  泰山 
描述:.但他们授徒讲学对于理学的形成影响甚大,故而被后世的朱熹尊之为“宋初三先生”.本文试就宋初三先生的思想活动来看理学的缘起及其经院哲学的实质.