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《船山诗草全注》出版
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作者:胡传淮 来源:苏州大学学报(哲学社会科学版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 船山 张问陶 司马相如 出版 陈子昂 巴蜀 清代 扬雄 李白 虞集
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描述:巴蜀之地,山川钟秀,英才挺生,以文学擅天下之胜者几二千年。自司马相如、王褒、扬雄以降,陈子昂、李白、三苏父子以迄虞集、杨慎诸公,实雄出其间,而为天下长。迨至清代,隽才云蒸,诗家辈出,张问陶尤绰为大宗。
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“欢度”还显“欢渡”
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作者:黄瑞云 来源:语文教学与研究 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 王之涣 王安石 李白诗 玉门关 镜湖 比喻 贾谊 汉书 写作 春节
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描述:于过水。“过渡时期”用过水的比喻,故亦用“渡”。其他过义一概用“度”。古代“度”可通“渡”。《汉书·贾谊传》:“犹度江河,忘维楫。”此应用“渡”者都用“度“字。而“渡”字不能通“度”。因此,按简化原则,最好一律用“度”,就不致发生“欢度”、“欢渡”的歧异。
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“明月何时照我还”释义之我见
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作者:唐旺贵 来源:小学教学研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜洲》 释义 王安石 北宋
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描述:“明月何时照我还”释义之我见
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还宋诗以应有地位
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作者:聂焱 来源:沧桑 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌 现实主义 唐诗 欧阳修 王安石 发展的里程碑 梅尧臣 中国文学史 民间文化 范成大
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描述:了宋诗曾经繁盛的历史。人们推崇唐诗无可非议,但忽视宋诗在中国文学史上的地位则有悖历史。鉴于此,本文谈点粗浅看法。
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是“还乡”还是“还京”
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作者:暂无 来源:小学语文 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 义务教育课程标准 还乡 《泊船瓜洲》 实验教材 五年级 王安石 诗句
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描述:问:王安石《泊船瓜洲》(义务教育课程标准实验教材五年级上册第5课)诗中“明月何时照我还”的诗句应当怎样理解?
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教材还应是引子
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作者:邓忠 来源:语文教学通讯:高中刊 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学思想 语文教学 教学质量 教学内容 教学方法 高中 教材研究
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描述:教材还应是引子
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好作文还靠修改
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作者:吴金高 来源:语文教学通讯:小学刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文评改 修改 “推敲” 中小学生 学生作文 语文教育 叶圣陶 出版社 王安石 吕叔湘
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描述:一、修改的意义好文章是改出来的。王安石字斟句酌.成就了“春风又绿江南岸”这样的名句.贾岛再三“推敲”.留下了遗词用语的千古佳话。叶圣陶、吕叔湘、张志公、朱德熙等语文教育的老前辈则非常重视学生作文的批改.仅从开明出版社出版的《叶圣陶中小学生作文评改举例》一书就可见一斑。[第一段]
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还惠于民
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作者:徐怀谦 来源:党政干部参考 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋神宗时期 司马光 王安石 辩论 财富 主张 分配
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描述:北宋神宗时期,主张变法的王安石与主张守成的司马光围绕财富这个话题展开过一次辩论,辩论的焦点在于国家和人民如何占有和分配财富。《宋史·司马光传》记载
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还可以克扣点儿
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作者:刘绍雄 来源:大众文艺:上半月(快活林) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《还可以克扣点儿》 故事 文学 刘绍雄
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描述:裁缝店里的生意不算景气,但也不太冷清。店掌柜是一个很抠门的家伙,就爱偷工减料,盘剥顾客。
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从《宋论》看王船山关于“陋宋”的观点——兼论船山的政治思想
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作者:关文发 来源:船山学刊 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 政治思想 王船山 船山学 王安石 宋太祖 观点 十七世纪 熙宁变法 唯物主义 爱国主义者
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描述:因“陋”而使国敝,先陷于女真,终亡于蒙古,溃决了“华夷之大防”。显然,这是他联系到当时明亡于清的现实,有感而发。本文拟从他在《宋论》中提出的关于“陋宋”的观点,作一些考察,进而对他的政治思想作一些探