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壮族士人和理学
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作者:黄昉 来源:广西民族学院学报(哲学社会科学版) 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 壮族地区 理学思想 唯心主义 汉族士人 陆九渊 周敦颐 知识分子 地主阶级 中国封建社会后期 科举考试
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描述:图就壮族士人接受理学及其影响的种种表现,作一肤浅的探讨。
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十室之邑有俊士
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作者:葛泉滋 来源:党员干部之友 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 知人善任 领导者 优秀人才 事业成败 社会关系总和 毛泽东同志 基本职能 王安石 发展变化 斯大林
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描述:其原因,一是客观事物的复杂性。作为“一切社会关系总和”的人,色彩纷呈,千差万别,真正识别一个人,谈何容易!二是人们认识的局限性。庸人不可能发现和荐举人才,而发现人才的人本身大半就是人才。可惜这样的人才不是多了而是少
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黄堂爱士
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作者:暂无 来源:益闻录 年份:1896 文献类型 :期刊文章
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描述:黄堂爱士
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“鸡鸣狗盗之雄”亦能“得士”
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作者:彭水浪 来源:语文教学与研究:读写天地 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 《读孟尝君传》 王安石 论说文 文论家 传统
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描述:王安石的《读孟尝君传》是一篇翻案性质的论说文,抨击了“鸡鸣狗盗之雄”“孟尝君能得士”的传统看法,历代文论家对它的评价极高,但王安石提出的观点笔者却不敢苟同。[第一段]
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试论宋元科举考试与韵图
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作者:王兆鹏 来源:汉字文化 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 科举考试 韵图 《韵镜》 进士科 指掌图 诗赋 《文献通考》 王安石变法 《礼部韵略》 《宋史》
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描述:宋代科举,仍以进士科为最重要。马永卿在《懒真子》中写道:“本朝取士之路多矣,得人之盛,无如进士。盖有一榜有宰相数人者,古无有也。”①进士科考试内容仍以诗(或者词)赋为主要内容,其限韵之法依唐旧制
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王安石实学教育思想述评
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作者:黄书光 来源:殷都学刊 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 实学教育思想 熙宁 地方官学 述评 诗赋 职事 律学 范仲淹 科举考试
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描述:法令,知其所缓急,而一切能使民以修其职事者甚少,而不才敬简贪鄙之人,至不可胜数。”所以他认为,人才问题是执政者首先要考虑的问题,提出了一整套的人才理论。
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浅论王安石对科举制度的改革
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作者:黄宜福 来源:抚州师专学报 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 改革科举制度 人之道 兴办学校 科举考试 诗赋 范仲淹 士子 九品中正 科举改革
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描述:更多的真才实学的人才,因此,在一定历史条件下,科举制度有其积极意义。这种制度经历了唐、宋、元、明、清五个朝代,共计一
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苏轼散文编年、辨伪拾补
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作者:金诤 来源:四川教育学院学报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光 苏轼散文 王安石变法 苏武 海南岛 诗赋 熙宁 桑弘羊 科举 向太后
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描述:苏轼散文编年、辨伪拾补
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略论宋代的明经科
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作者:何忠礼 来源:杭州大学学报(哲学社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 明经 进士科 诗赋 诸科 宋代 经义 经术 王安石 改革科举制度 北宋
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描述:约自西汉武帝始。在两汉历魏晋、南北朝到隋代的七百余年间,明经一直与秀孝齐名,是重要的荐举名目,得举者甚众,成为士人跻身仕途的主要途径之一。
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王安石与北宋教育改革
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作者:田慧生 来源:宁夏教育 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 熙宁 北宋 教育改革 地方学校 太学生 “三舍法” 元丰 科举考试制度 诗赋
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描述:。 王安石生活的时代,社会阶级矛盾、民族矛盾空前激化,国家财政极端窘迫,人民生活异常艰难,边患日益严重。面对当时积