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对话不应是简单的“你问我答”
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作者:官可 来源:科教文汇 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 传统教学 传统教学 对话理论 对话理论 教学理念 教学理念 教学模武 教学模武
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描述:为解决传统教学中存在的弊端,新课改提出教学应在师生平等对话中进行。笔者认为,所谓对话教学,首先这应是一种教学理念,其次是一种教学模式。这种教学模式虽然强调学生探究知识.但并不与传统传授相排斥;虽然肯定学生的主体地位,但并不否定教师的作用,而是被重新建构。
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开放大学不应是简单的电大"翻牌"
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作者:于云秀 来源:中国远程教育·综合版 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:<国家中长期教育改革发展规划纲要>在继续教育部分,将"办好开放大学"列为构建灵活开放的终身教育体系的一项重要措施.然而,如何认识开放大学的性质、任务及开放大学与现有的广播电视大学的关系?可以说,仁者见仁,智者见智.下面谈谈我个人的看法.
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开放大学不应是简单的电大“翻牌”
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作者:于云秀 来源:中国远程教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 开放大学 电大 发展规划纲要 终身教育体系 广播电视大学 教育改革 教育部 仁者
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描述:《国家中长期教育改革发展规划纲要》在继续教育部分,将“办好开放大学”列为构建灵活开放的终身教育体系的一项重要措施。然而,如何认识开放大学的性质、任务及开放大学与现有的广播电视大学的关系?可以说,仁者见仁,智者见智。下面谈谈我个人的看法。
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扩充渠道不应是简单地跑马圈地
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作者:祝贺 来源:中国汽车界 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 汽车厂商 西部开发 重要战略 新市场 销售网络 渠道 粮草先行 服务网络 扩充 军事行动
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描述:各家汽车厂商基本都已经把西部开发作为渠道下沉的重要战略。"兵马未动,粮草先行。"这是军事行动上的一个常识。这个道理同样适用于商业。对于任何一个厂商来说,一个新市场的开拓,需要提前铺设销售和售后服务网络,然后再把自己的产品销往该区域。销售网络之于汽车厂商的重要性,甚至被提升到了一
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简单管理不应是现代学校管理模式
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作者:王传言 王军荣 陈开冬 郭文斌 唐宝民 来源:教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生实习 学生实习 简单管 简单管 学校管理模式 学校管理模式 手机 手机 高校教师 高校教师 教学管理 教学管理 教育模式 教育模式 银行卡 银行卡 家长 家长 教育体育 教育体育
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描述:主持人提示:在目前的教学管理中,一种简单的管理已经成为一种现实。在这样的以简单管理的条文中,那些刻板的规定不仅仅影响到学生的多元化发展,而且对于学校的千篇一律的教育模式也是一种极大的不
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公务员工资改革 不应是简单涨工资
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作者:沈海涛 来源:中学政史地(初中适用) 年份:2014 文献类型 :期刊文章
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描述:的落实,公务员的隐性福利大量消失,实质就是收入的减少;二是公务员工资的增长低于社会经济增长幅度.
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一种新的花岗岩侵位机制-活动张性剪切带中的侵入作用
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作者:D.H.W.Hutton 张志强 来源:地质地球化学 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 奥长环斑花岗岩 侵位机制 剪切带 岩席 侵入作用 张性 对冲断层 侵入体 格陵兰 片岩
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描述:侵位这种简单的观点仍不能说明许多花岗岩的侵住体制。本文报道了一种新发现的火成岩侵位机制。作者在暴露充分的南格陵兰元古宙大陆地壳中观测到,奥长环斑花岗岩是作为大规模的岩席沿着韧性引张剪切带侵入
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不连续剪切带尾端张,压性效应有限元模拟及其构造特性的研究
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作者:徐锡伟 邓起东 来源:地震地质 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 剪切破裂带 张性效应 压性效应
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描述:不连续剪切带尾端张,压性效应有限元模拟及其构造特性的研究
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花岗岩定位的一种新机制 活动张性剪切带中的侵入体
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作者:Hut. DHW 汤质华 来源:国外花岗岩类地质与矿产 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 花岗岩 定位 张性 剪切带 侵入体
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描述:花岗岩定位的一种新机制 活动张性剪切带中的侵入体
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剪切带尾端张性区构造扩展的模拟实验及其地震危险性分析
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作者:徐锡伟 来源:华北地震科学 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 剪切带 构造扩展 模拟实验 地震危险性
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描述:似,因而能产生复杂的尾端张性区构造,且羽列和雁列剪切带的尾端张性区是有明显差别的。最后还简要地讨论了剪切带及其尾端张性区内的地震危险性问题。