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知否知否,应是绿肥红瘦:基于文本特质上的《孤独之旅》教学设想
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作者:徐赛儿 来源:中学语文教学参考:教师版 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 文本阅读 教学设想 《孤独之旅》 绿肥 生命 细心 学生 课堂
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描述:有实效,课堂有味道。
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知否,知否,应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读
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作者:王杰成 来源:中学语文 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学 比较 对照
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描述:人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首:《醉花阴》与《声声慢》,教学中如果精心组织学生比较阅读两首词,既可以提高学生的诗词鉴赏能力,又可以培养学生探究能力。
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知否?知否?应是脂前程后
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作者:惠康祐 来源:红楼梦学刊 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 程甲本 庚辰本 《红楼梦》 《石头记》 脂本 《风月宝鉴》 第七十七回 晴雯 程前脂后 尤二姐
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描述:《红楼梦》一书由于曹雪芹的早逝,披阅增删工作未能最后完成,因此留下了不少问题和矛盾,二百年来聚讼纷纭。而今又出现了“脂前程后”与“程前脂后”的论争。可见《红楼梦》研究工作,日趋精深。版本的讨论大都从现存抄本和早期版本之间文字上的差异进行对比分析而立论...
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知否?知否?应是厂肥人瘦
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作者:图 喻一安 来源:中华文学选刊 年份:2000 文献类型 :期刊文章
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描述:知否?知否?应是厂肥人瘦
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知否,知否?应是民肥官瘦
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作者:徐迅雷 来源:政府法制 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 商会会长 德国考察 中国商人 政府代表 市长 汉堡 公务员 美国密歇根大学 治理体制 基本原则
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描述:谁坐在中间?这是一个有意思的问题。一位名叫武克钢的中国商人,最近参加一个政府代表团到德国考察,到了汉堡,市长和商会会长两个人来迎接。等到吃饭时,大家惊讶地发现,商会会长是坐在主座的,市长却坐在旁边。
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知否知否,应是民肥官瘦
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作者:徐迅雷 来源:记者观察 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 法治政府 美国联邦政府 地方政府 依法治国 管理工作 政府法治 精官简政 公务人员 公务员 企事业单位
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描述:知否知否,应是民肥官瘦
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知否 知否 应是民肥官瘦
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作者:徐迅雷 来源:四川文学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 官员 小政府大社会 政治文明 官本位 市长 廉政 理想 干部 工商 我国古代
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描述:谁坐在中间?这是一个有意思的问题。一位名叫武克钢的中国商人,最近参加一个政府代表团到德周考察,到了汉堡,市长和商会会长两个人来迎接。等到吃饭时,大家惊讶地发现,商会会长是坐在中间主座的,市长却坐在旁边。
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知否,知否,应是“青蘋之末”
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作者:郝铭鉴 来源:语文教学与研究:读写天地 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 萌芽阶段 萌芽阶段 《风赋》 《风赋》 描绘 描绘 土壤 土壤
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描述:当事物尚处于萌芽阶段时,人们经常会引用一句话:“风起于青蘋之末。”这句话出于宋玉的《风赋》。原文是这样说的:“夫风,生于地,起于青蒴之末,侵淫溪谷,盛怒于土壤之口……”它描绘的是风的生成和强大的过程。这句貌似耳熟能详的话,其中的“青颓”二字,在实际使用中却是五花八门,让人奠衷一是。
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知否,知否,应是"青蘋之末"
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作者:暂无 来源:语文教学与研究(学生版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章
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描述:当事物尚处于萌芽阶段时,人们经常会引用一句话: "风起于青蘋之末."这句话出于宋玉的<风赋>.原文足这样说的:"夫风,生于地,起于青蘋之末,侵淫溪谷,盛怒于土壤之口……"它描绘的是风的生成和强大的过程.
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知否,知否,应是“青蘋之末”!
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作者:米虹 来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 萌芽阶段 《风赋》 原文
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描述:当事物尚处于萌芽阶段时,人们经常会引用一句话:风起于青蘋之末。这句话出于宋玉的《风赋》。原文是这样说的:夫风,生于