检索结果相关分组
- “吏不得人，则法不得行”——从毛泽东评王安石变法说起
- 作者：孙业礼 来源：党的文献 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 毛泽东 王安石变法 社会 青苗法 积贫积弱 高利贷 地主 经验教训 农民 过程
- 描述：王安石曾被列宁誉为“中国11世纪的改革家”，他的改革历史上称为“熙宁新政”。但是，他的变法最终失败了。毛泽东曾总结王安石变法的教训，认为他“卒以败者，无通识，并不周知社会之故”。王安石的新政，包含了多项变革，他自己最为得意的创新、也是最为当时人所诟病的是“青苗法”。
- “郑声淫”及其社会生成管窥
- 作者：杨宗红 来源：重庆邮电大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 郑声淫 特质 郑国社会 周礼
- 描述：上周礼的衰落等都对“郑声”之“淫”产生了一定的影响。虽然宋卫齐楚也有“淫声”，但这些国家有其特殊性。郑因与周天子同宗等原因，郑声更反映了礼崩乐坏的现实而为孔子所恶。
- 巧用“错误”资源,生成精彩课堂
- 作者：何军花 来源：小学科学(教师版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 错误 学生 课堂教学 应对策略 王安石 教育资源 精彩 个性思维 合理利用 司马光
- 描述："资源,发挥"错误"的价值,努力做到让"错误也美丽""、错误也精彩"。故事一:学生的错换词——导出精彩
- 过程应是唯物辩证法的基本范畴
- 作者：刘长兴 来源：长白学刊 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 唯物辩证法 基本范畴 联系和发展的观点 形而上学 体过程 相对真理 物的集合体 相互联系 过程性 根本区别
- 描述：样“一个伟大的基本思想”,我们长期以来没有给予足够的重视和研究,尤其是同近年来出现的“系统热”相比,对过程的研究就更显得不够
- 主题的生成，我们共同来参与：“家乡板凳龙”主题生成活动课例
- 作者：蒋玉卿 来源：综合实践活动研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课例分析 课例分析 生成活动 生成活动 家乡 家乡 社会责任感 社会责任感 《新课程标准》 《新课程标准》 学习科学研究 学习科学研究 实践活动 实践活动 生活领域 生活领域
- 描述：自然、走向社会、走向生活。下面，我从四个方面谈谈本次活动主题生成的指导策略，希望给其他综合实践老师以启发。
- 语文课堂理应是生成的：对叶澜教授“动态生成”观点的认识与实践
- 作者：徐云 来源：小学教学参考 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 动态生成 课堂教学 新课程 学生学习 语文课堂 一线教师 叶澜 重要理念 引导学生 教育硕士
- 描述：伴随着新课程的改革,我们的语文课堂是否也在悄然更新呢?"动态生成"是新课程倡导的一个重要理念,正是因为有了"动态生成"的观念,课堂孕育了新的生命,焕发着新的精彩。在浙江大学攻读教育硕士的这三年间
- 学习科学的过程也应是创造能力的训练过程
- 作者：孙时进 来源：外国中小学教育 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学习模式 培养学生 知识结构 教师 创造性能力 学习者 自然科学 认知心理学 知识经验 科学知识
- 描述：式,这种模式被确切地称之为创造性学习模式。这个模式的实质是:脑不只是被动地接受信息,而是对外来信息加以筛选,并积极地加工、改选这些信息,赋予这些信息以新
- 思想政治课教学过程应是学生自我教育过程
- 作者：陈志根 来源：复印报刊资料(中学其他各科教学) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章
- 描述：思想政治课教学过程应是学生自我教育过程