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改编
王安石变法
《牡丹亭》
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商鞅变法
作文
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吴道南
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条
王安石变法和张居正改革异同
作者:
赵黎君
来源:
佳木斯教育学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
背景
背景
内容
内容
成败
成败
经验教训
经验教训
描述:
革者的用人制度对王安石变法和张居正改革的成败至关重要。当今的改革,要加大用人的监督机制。
北宋王安石改革之前景再探
作者:
王瑞香
来源:
古籍整理研究学刊
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石变法
背景
宋代
古代史
中国
描述:
北宋王安石改革之前景再探
高考应是语文
新课程
的科学实践
作者:
江熙
来源:
中学语文教学
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
新课程
高考
科学实践
传统课程
基础教育
初中阶段
素质教育
深层次
课改
成绩
描述:
高考应是语文
新课程
的科学实践
王安石变法新评
作者:
钱正彪
来源:
甘肃教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史教学
王安石变法
背景
影响
评价
描述:
王安石变法是中国历史上的一件大事。其内容主要包括:"一均输法;二农田水利法;三青苗法;四募役法;五方田均税法;六市易法;七将兵法;八保甲法;九保马法;十军器监法。"虽然历史学界大多数人都认为王安石变法是一次失败的变法活动,但笔者认为,从社会关系调整的角度来看,王安石变
新课堂应是充满爱的课堂
作者:
王燕虹
来源:
新教育(海南)
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
新课堂
新课堂
学生主动参与
学生主动参与
小学生
小学生
学生个性
学生个性
课堂教学
课堂教学
创新精神
创新精神
主体意识
主体意识
新课程
新课程
描述:
新课程
呼唤新课堂应该是充满爱的课堂。小学生刚走进学校.他们就像那细嫩的芽儿.需要更多的关爱、呵护和引导。教师应促进学生个性充分自。由地发展。引导学生主动参与课堂教学,培养学生的主体意识和创新精神
教师应是民主平等的合作者
作者:
齐宏志
来源:
新课程改革与实践
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
教师
民主平等
民主平等
合作者
合作者
教学过程
教学过程
新课程
新课程
课程改革
课程改革
学科课程
学科课程
文本课程
文本课程
描述:
学生都是课程的有机构成部分,并且作为相互作用的主体。由此而言,师生不能只是执行课程计划,而且要共同参与课程开发,所谓的教学过程就成为课程内容持续生成和转化、
一样的
背景
不一样的风景:例谈
背景
资料使用误区及对策
作者:
蒋成云
来源:
小学教学设计
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
背景
资料
柳宗元
古诗词
学生学习
对策
小学语文教材
唐宋八大家
教学
王安石
理解
描述:
五年级下
谈《石钟山记》的
背景
介绍
作者:
秦嘉选
来源:
教育与职业
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《石钟山记》
背景
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苏轼
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描述:
谈《石钟山记》的
背景
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背景
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作者:
暂无
来源:
瞭望新闻周刊
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
复杂
背景
下的胡布峰会
课外阅读不应是课程改革的“盲点”
作者:
史焕章
来源:
教育科学论坛
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课外阅读
课程改革
关注学生
新课程
语文教师
阅读效果
盲点
实施过程
报刊杂志
全面推进
描述:
在
新课程
实施过程中,课堂教学三维目标的落实、自主合作探究学习方式的实效性,已经成为人们关注的焦点和热点,但是却很少有人关注学生的课外阅读。事实上,要想全面推进
新课程
,就不能绕开学生的课外阅读
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