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根据【检索词:思想政治修养】搜索到相关结果
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条
追求
修养
,应是一种习惯
作者:
谢泳
来源:
世界知识
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
追求
修养
,应是一种习惯
《
思想政治
》初二(上册)第三课教学参考资料
作者:
晓燕
来源:
思想政治课教学
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《
思想政治
》
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上册
描述:
《
思想政治
》初二(上册)第三课教学参考资料
高二《
思想政治
》趣味教学案例八则
作者:
新志
来源:
思想政治课教学
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《
思想政治
》
教学案例
哲学家
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描述:
高二《
思想政治
》趣味教学案例八则
人事工作者首先应是一个
思想政治
工作者
作者:
苏华甫
来源:
党政干部论坛
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
描述:
人事工作者首先应是一个
思想政治
工作者
物质鼓励与精神鼓励应是
思想政治
教育学的基本范畴
作者:
徐志远
李玉姣
申燕
来源:
探索
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
物质鼓励
精神鼓励
思想政治
教育学基本范畴
理论界定
意义
描述:
物质鼓励与精神鼓励应当提升为
思想政治
教育学的基本范畴,物质鼓励与精神鼓励这对基本范畴反映和概括了
思想政治
教育学所研究的特殊研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把物质鼓励
言教与身教应是
思想政治
教育学的基本范畴
作者:
徐志远
彭玉海
来源:
探索
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
言教
身教
思想政治
教育学基本范畴
理论界定
意义
描述:
言教与身教应当提升为
思想政治
教育学的基本范畴 ,言教与身教这对基本范畴反映和概括了
思想政治
教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。把言教与身教提升为
思想政治
思想与行为应是现代
思想政治
教育学的逻辑起点
作者:
徐志远
宾培英
来源:
当代教育论坛
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
思想与行为
现代
思想政治
教育学
逻辑起点
描述:
义.
思想与行为应是现代
思想政治
教育学的逻辑起点
作者:
徐志远
宾培英
来源:
当代教育论坛(学科教育研究)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
思想与行为
现代
思想政治
教育学
逻辑起点
描述:
义。
各级领导者应是思想政治工作的重点对象(对加强和改进
思想政治
作者:
李国良
来源:
复印报刊资料(思想政治教育)
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
描述:
各级领导者应是思想政治工作的重点对象(对加强和改进
思想政治
论胡应麟的史家
修养
说
作者:
王嘉川
来源:
辽宁大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
胡应麟
史家
修养
三长二善
史祸
描述:
胡应麟关于史家
修养
有自成体系的论述 ,认为治史除应有才、学、识“三长”之外 ,还要有公心、直笔“二善”;反对文人修史 ,提倡史有别才 ;主张史家要有忠于职守 ,爱业敬业的品德
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