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天地造化风蚀城
作者:善民  来源:吐鲁番 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 风蚀  王安石  褒禅山  司机  通天河  形态  地貌  黑山  戈壁  东南 
描述:而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。——王安石《游褒禅山记》在鄯善县东南约180公里处,有一座方圓约600平方公里的风蚀城,人之所罕至焉,亿万年的天地造化,其风采
课堂应是开放的天地
作者:管玉新  来源:甘肃教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学  课堂教学  开放  开放  指导  指导  方法  方法 
描述:《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
朱熹哲学之心论及其与陆九渊心学的区别
作者:秦方鹿  来源:复印报刊资料(中国哲学史) 年份:1990 文献类型 :期刊文章
描述:朱熹哲学之心论及其与陆九渊心学的区别
朱熹哲学之心论及其与陆九洲心学的区别
作者:蔡方鹿  来源:天府新论 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 朱熹  心论  陆九渊  心学  区别 
描述:朱熹哲学之心论及其与陆九洲心学的区别
天地正气 同苍生希冀
作者:李建宁  来源:西部大开发 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 书法作品  长征胜利  文学艺术  审美享受  书法家  陕西  舒同 
描述:也品味了舒同书法作品的雍容端庄、飘洒圆润、大气磅礴,获得愉悦的文化慰藉与审美享受。
天地词心:北宋词
作者:鲍鹏山  来源:中学生阅读(高中版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 北宋词  晏几道  词心  欧阳修  秦观  唐人  宋诗  宋人  理想色彩  晏殊 
描述:鲁迅先生曾说:"我以为一切好诗,到唐已被做完。"确实,如果我们不是从学术方面为宋诗找自身的特色与成就,就凭一读而产生的印象,宋诗真的已失去唐诗那种感动人心的力量。宋人较之唐人,最大的区别是激情和理想色彩消退,慷
白鹿洞书院:为天地立心
作者:彭治国 壹图 全景  来源:优品 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 白鹿洞书院  岳麓书院  朱熹  陆九渊  江西  王阳明  立心  周敦颐  理学家  程朱理学 
描述:外面的喧嚣全是外面的,在这样的书院里,尤其在夜晚,盯着书院的某一块看,也许能看到鲜活的生命,看到历史深处的光芒。
生物生产力应是中国生产力发展的战略重点
作者:杨胜利  来源:生产力研究 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 生产力发展  社会生产力  发展战略  劳动力素质  科学技术  资源短缺  战略重点  生物生产力  能源  第一生产力 
描述:我国生产力发展战略应以生物生产力作为战略重点。理由是: 第一、这是由于我国的国情决定的。我国的国情是生产力落后,能源交通紧张,资源短缺,劳动力素质差,农业人口多,地广人多,市场大
生活应是生物课堂建构的根基
作者:朱建  来源:中学生物教学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂建构  生活  情境创设  简约  趣味 
描述:学习起源于生活,生活中充满了各种可用于教学的资源,这些资源能够成为课堂建构中情境创设的素材来源。科学合理地使用源自生活的教学资源,能够使课堂变得更加简约,更加充满趣味,从而提高课堂的效益。生活的丰富而具体,又要求教师能从课堂建构的需要出发,去挖掘生活、提炼生活。
李商隐《安定城楼》诗赏析
作者:白敦仁  来源:成都大学学报(社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 李商隐  王安石  江湖  《韵语阳秋》  腐鼠  《登楼赋》  社会历史条件  《文选》  天地  知识分子 
描述:李商隐《安定城楼》诗赏析