检索结果相关分组
- 通识教育应是全人教育：与陈跃红教授商榷
- 作者：马晓春 来源：探索与争鸣 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学 大学 通识教育 通识教育 全人教育 全人教育 批判思维 批判思维 专业教育 专业教育
- 描述：通识教育,既是一种大学的理念或者大学观,也是一种人才培养模式。通识教育的目的乃是全人教育,其目标是培养学生的批判思维能力,它与专业教育并行不悖。通识教育理应成为贯穿现代人一生的教育。
- 应是“徙木立信”
- 作者：谷士锴 来源：咬文嚼字 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 出版社 中国史 徙木立信 书评
- 描述：《历史是个什么玩意儿:袁腾飞说中国史》(上)(上海锦绣文章出版社出版)中有这样一段活:有个成语叫徒木立信。说的就是商鞅变法成功的原因之一。当时商鞅为了让百姓信服听从自
- “高校立章”不应是一种艰难尝试
- 作者：暂无 来源：教育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高校 行政化管理模式 中国高教 尝试 直言不讳 老生常谈 章程 艰难 令人满意 大学
- 描述：然玉2012年1月26日在《新闻晚报》撰文指出:中国高教不能说完全令人满意,不仅民众抱怨已久,官方层面也直言不讳。至于症结所在,老生常谈的看法是:"行政化消解大学活力"。如今,借着"启动高校章程制定
- “大学应是理想化的所在”
- 作者：张立勤 来源：南风窗 上半月 年份：2002 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“大学应是理想化的所在”
- 大学不应是“职业培训所”
- 作者：黄艳 谢静娴 来源：教育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 就业率 专业设置 思想政治教育专业 职业培训 高校毕业生就业 退出机制 本科高校 教育部 结构性矛盾 高校专业
- 描述：就市"可能产生什么直接或间接的影响?
- 大学不应是职业培训所
- 作者：暂无 来源：教育：中旬 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学课堂 大学课堂 职业培训 职业培训 《南风窗》 《南风窗》 刊载文章 刊载文章 专业培训 专业培训 大学教育 大学教育 “致知” “致知” “格物” “格物”
- 描述：程中培养智慧。