检索结果相关分组
- 未来的中国文化应是多元文化的融合
- 作者：刘凯峰 陈开霖 陈建新 赵慧辉 丁胜云 来源：科技创新导报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 儒学 儒学 中国文化 中国文化 多元文化 多元文化 国教 国教
- 描述：根据国家文化的现状,按照发展的观点,本文提出了儒学不能作为国教的原因,并提出了多元文化的思路,论讨了中国文化的未来发展的新思路。
- 《游褒禅山记》的多元处理
- 作者：饶海花 来源：语文天地·高中版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《游褒禅山记》 个性风格 课程目标 王安石 明理 老师 教学 学生
- 描述：《游褒禅山记》是影响了一代又一代学子的经典篇章，王安石以如椽大笔。先叙后议．缘事明理，给人以很深的教益。作为传统篇目。不同的教者已经有过众多富有特色与成效的处理方法。如何在确保完成“课程目标”的前提下．在对教材的处理上体现自己的个性风格．形成吸引学生的磁场．是值得每个有教学追求的老师认真思考的。
- 道路交通事故的多元线性回归分析与预测
- 作者：王文杰 黎晓波 来源：交通管理 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 多元分析 张性回归 预测 交通管理 交通事故
- 描述：本文应用多元分析方法结合社会发展状况，分析了交通事故的基本情况和建立了回归模型，对可交通事故基本情况和发展趋势做出估计，为交通安全治理提供科学方法。
- 舒化鲁:主体主义经济学——经济学的一场新革命
- 作者：陈宁 来源：企业导报 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 经济学 主体主义 系统理论 经济活动 活动服务 中心地位 客体 财富 新创 主体性
- 描述：主体主义经济学这种新创的系统理论不是以财富为中心,而是以人为中心。它强调人既是经济活动的主体,又是经济活动服务的客体,财富只不过是这主体和客体之间的一个中介和手段。主体主义经济学赋予中心地位的人
- 晚明纵欲主义社会思潮的历史反思
- 作者：成淑君 张献忠 来源：天津社会科学 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晚明社会思潮 纵欲主义 袁宏道 封建伦理道德 传统道德 《金瓶梅》 李贽 道德价值规范 汤显祖 冯梦龙
- 描述：情，极力讴歌世俗生活的享乐。二是主张摆脱一切束缚，“率性而行”，以自我心理的愉悦和满足为最高生活准则。这些思想的提出，无疑对封建传统道德价值规范是一个巨大的冲击，而其更为深远的意义则在于，在中国历史上第一次广泛地关注自身的情感欲望、心理体验等，个人的自我意识开始觉醒，开始探索自我并积极在现实世界中寻找展示自我存在的最佳方式。这比历史上以往任何一种思潮都更贴近生活，更具有生命的活力。总之，晚明社会思潮以其鲜明的人文主义色彩，在封建道德礼教束缚压抑下缺少个体生命自觉的历史长河里，如漫漫长夜里跃动的一团火花，闪烁着耀眼的光亮，因而日益受到学者关注，甚至有人把它与西方文艺复兴相提并论。对待任何一种社会现象，我们都必须以历史唯物主义的科学态度给予公正客观地剖析，以使它在历史的发展坐标中有一个合理的定位，同样对晚明社会思潮也需有...
- 早期儒家与人类中心主义环境哲学的对话
- 作者：庄庆信 来源：哲学与文化 年份：1974 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人类中心主义 环境哲学 早期儒家 环境伦理 伦理原则 仁 天人合德 价值陶成
- 描述：素养与西方的人 类中心主义环境哲学或多或少均有共同因素。但其中两者的差距正是彼此学习，一起 成长的机会。为国人而言仍以儒家的环境哲学(如，仁、天人合德等)比较合适，但儒 家思想有其限度，需要学习西方
- 学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
- 作者：李强 来源：小学教学研究 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学 语文课 阅读教学
- 描述：学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
- 主观与客观：戏曲创作方法(续) 第三节 现实主义与多元
- 作者：苏国荣 来源：戏曲研究 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 现实主义作家 创作方法 浪漫主义 中国古代戏曲 象征主义 表现主义 多元并存 西方现代派 西方现代主义 汤显祖
- 描述：关于现实主义的含义众说纷纭,直到目前还争论不休。然而,高尔基如下一些观点却经常被人们所引用:现实主义到底是什么呢?简略地说,是客观地描写现实;对于人和人的生活环境作真实的、不加粉饰的描写的,谓之现实主义。契