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语文课“讲多练”之我见
作者:杨俊贤  来源:太原师范专科学校学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 讲多练  语文课  课堂语言  教学目的  教学实践  教学计划  教学内容  教师  课文内容  王安石 
描述:语文课“讲多练”之我见
讲应是教学的基本功
作者:刘敬敏  来源:中国校外教育(理论) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 多媒体教学  学生  教学目标  李清照  教师  课外阅读  声声慢  语文课堂教学  示范课  多元阐释 
描述:近日笔者听了一堂示范课,讲的是李清照的《声声慢》,课堂使用多媒体教学,画面迭出,字幕闪烁,歌声飞扬,节奏飞快,令人眼花缭乱。
《石钟山记》讲导读
作者:曹文趣  来源:语文教学通讯 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 石钟山  旅游事业  苏轼  顾炎武  王安石  年长者  命名  治学  实地考察  湖口 
描述:(一)旅游,应是做人、治学的一部分。自古以来,不少有识之士把旅游同做人、治学紧密联系起来。顾炎武说的“行万里路,读万卷书”,正是这个意思;倍根说的“旅行,在年幼者,是教育的一部分;在年长者,便是
试论训诂当之要诀
作者:赵步杰  来源:延安大学学报社会科学版 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 实事求是  古代汉语  具体问题具体分析  词义  训释  判断词  训诂  战国策  王安石  修辞 
描述:义和词与词的关系。一般的说,若是未发现前贤训释与文旨不通或欠妥,就不必以己之见否定事实。譬如:王力先生就否认在上古(公元三世纪以前)汉语中是为系词(判断词),而事实恰相反:
《同学一首别子》阅读训练
作者:李弗不  来源:读与写(初中版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 贤人  圣人  中庸  不相似  阅读训练  王安石  曾巩  淮南  相接  句子 
描述:适然。
从王安石《答曾子书》谈起
作者:谭冬梅  来源:学习导报 年份:1984 文献类型 :期刊文章
描述:从王安石《答曾子书》谈起
崇仁有座相山 山脚有个“龟
作者:廖跃进  来源:农村百事通 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄喉拟水龟  鹰嘴龟  绿毛龟  亲龟  相山  经济效益  江西省  七彩龟  养殖场  金钱龟 
描述:在养龟事业上不断探索,取得了可喜的经济效益,并且几年来培训了学员近500人,其中不少学员已走上了规模养殖的路子。如今,汪卫民的事业成
治细防根治哮喘
作者:王烈  来源:长春中医学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 治细防  根治哮喘  王烈经验 
描述:等描述 ,以及后来的元代《丹溪心法·哮喘十四》统称“哮喘”。明代 ,万全在儿科专著《片玉心书·哮喘门》中论哮喘之治曰 :“轻者用五虎汤一贴 ,重则葶苈丸治之。此皆一时急解之法 ,若要断根 ,常服五圣丹 ,外用灸法。”这是中医儿科学术史上最早提出断根治本的措施。所谓根 ,原本是民间的一俗说 ,纳入中医文献 ,也是明代 ,在《景岳全书·明集》述有“喘有夙根 ,喘者亦多哮喘”。可见 ,16世纪的医家已将哮喘根治纳入治疗。 4 0 0多年来 ,由于沿袭传统的宏观模式 ,未有从微观细节方面找出所在 ,仅可从治疗实践来论证哮喘之夙根所在。因限于模式 ,所以 ,对哮喘的夙根认识 ,则其说不一 ,被当代中医儿科学家认可的观点是《中医儿科学·哮喘》第 4版提出的“肺脾肾三脏不足”的论点。至今仍为临床所习用。在三脏不足的理论指导下 ,经...
老红军张达艺功高
作者:蒋东晓 邵行宣  来源:武林 年份:1984 文献类型 :期刊文章
描述:老红军张达艺功高
《答司马谏议书》讲导读
作者:魏忠道  来源:语文教学通讯 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光  王安石  导读  文言文  学习习惯  文言虚词  答司马谏议书  作者  学生自学  引导学生 
描述:本文除个别比较生僻的字词外,其余的不少文言虚词、实词和句式,对他们来说,已是粗知的。教学宜以学生自学为主,教师从旁启发、点拨;加强朗读练习、积累和巩固文言文的感性知识,养成良好的学习习惯。