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春归话“活”
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作者:东山 来源:前线 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 江南 白居易 激发活力 诗词 花生 春风 丘迟 化学反应 水绿
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描述:春回大地,万象更新。古人有许多吟咏春天的诗词文句。“春风又绿江南岸”,这是王安石的名句;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,这是白居易对江南春天的回忆;丘迟在《与陈伯之书》中写道:“暮春三月,江南革长,杂花生树,群莺乱飞”。这些,组成一
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怎样解释复杂的氧化还原反应是遵守当量定律的?
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作者:谢建康 来源:淮北煤炭师范学院学报(自然科学版) 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 氧化还原反应 克当量 当量数 定律 反应物 生成物 化学反应 电子 反应机理 反应历程
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描述:当量定律指出:在任何化学反应中,各反应物及生成物的克当量数是相等的〔1〕.对于中和、置换等反应,遵守当量定律是容易理解的.然而,对一些复杂的氧化还原反应,直接用当量定律来解释就较费解.我们举个例子
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联营企业应是乡镇企业发展的主流
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作者:朱爱民 来源:上海金融 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 经济效益 发展壮大 乡镇企业发展 大工业 产品 年度 联营企业 国际市场 科研单位 过程
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描述:地处东海之滨的上海市金山县金卫乡,在充分依托大工业优势、大力搞好联营、迅速发展壮大乡镇企业过程中迈出了可喜的一步。1991年度,全乡创产值1.5亿多元,创利润3000多万元,经济效益名列全县乡镇企业前茅。
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氯酸钾催化热分解反应是怎样进行的
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作者:冯增媛 潘云祥 吴衍荪 赵景华 来源:化学通报 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 热分解反应 氯酸钾 无催化剂 差热曲线 放热峰 催化作用 光谱纯 化学教科书 化学反应 加热
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描述: 氯酸钾(KClO_3)催化分解制备氧气是众所周知的化学反应。目前通用的无机化学教科书及参考书对此反应均作如下的描述:将氯酸钾加热,当有催化
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“吏不得人,则法不得行”——从毛泽东评王安石变法说起
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作者:孙业礼 来源:党的文献 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 毛泽东 王安石变法 社会 青苗法 积贫积弱 高利贷 地主 经验教训 农民 过程
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描述:王安石曾被列宁誉为“中国11世纪的改革家”,他的改革历史上称为“熙宁新政”。但是,他的变法最终失败了。毛泽东曾总结王安石变法的教训,认为他“卒以败者,无通识,并不周知社会之故”。王安石的新政,包含了多项变革,他自己最为得意的创新、也是最为当时人所诟病的是“青苗法”。
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教学过程应是一个关注的过程
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作者:桂文通 来源:中学数学杂志 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学 数学教学 学习目标 课程标准 教学过程
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描述:教学过程应是一个关注的过程
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过程应是唯物辩证法的基本范畴
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作者:刘长兴 来源:长白学刊 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 唯物辩证法 基本范畴 联系和发展的观点 形而上学 体过程 相对真理 物的集合体 相互联系 过程性 根本区别
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描述:样“一个伟大的基本思想”,我们长期以来没有给予足够的重视和研究,尤其是同近年来出现的“系统热”相比,对过程的研究就更显得不够
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思想政治课教学过程应是学生自我教育过程
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作者:陈志根 来源:复印报刊资料(中学其他各科教学) 年份:1990 文献类型 :期刊文章
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描述:思想政治课教学过程应是学生自我教育过程
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数学教学过程应是思维品质的培养过程
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作者:钱士奎 邢玉敏 来源:鞍山师范学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学过程 思维 思维品质
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描述:用实例论述了在数学教学过程中 ,如何激发学生的思维兴趣及培养其思维品质的问题
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语文教学过程应是学生的语文实践过程
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作者:暂无 来源:学问·现代教学研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 实践过程 学生 教学过程 教材教学 其他学科 语文教师 语文学科
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描述:语文教学的“少慢差费”和教材教学与应试衔接的脱节,使学生对语文的态度由困惑而平淡,由平淡而生厌,兴趣日减。语文教学和语文教师逐步走向一个尴尬的境地:除考试时间远远长于其他学科外,在学生的心目中语文学科便没有什么特殊的地方了。