检索结果相关分组
- 论《牡丹亭》故事情节的狂欢化
- 作者：张倩 来源：文学教育(上) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 故事情节 狂欢化
- 描述：巴赫金的狂欢化诗学理论对《牡丹亭》的喜剧性内容进行了细致深入的探讨,认为其中洋溢着伟大的狂欢精神,既有对生命激情的歌吟、对自然性爱的张扬,又有对封建礼教和专制势力的辛辣嘲讽和消解.
- 论张先词的“雅化”
- 作者：赵晓兰 来源：四川师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 张先 柳永 题序 晏殊 雅化 苏轼 柳词 北宋词 意境 士大夫
- 描述：集。作为宋初词坛的代表人物,对流连狭邪的柳永及风格俚俗的柳词,自然不屑一顾。他对柳词的态度,在当时是很有代表性的。
- 算法化应是第一位的
- 作者：杨六省 来源：新理财 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 算法化 估商 操作规则 莱布尼兹 微积分 数学方法 “集大成” 数学家 积分问题 师范学校
- 描述：思索地刻板化的操作规则,也就是说,他们的计算,尚未达到算法化的要求。同时,这些数学家也没有发现微分和积分之间的内在的互逆关系。而只有到了牛顿和莱布尼兹,才真正破天荒地使微积分变成了科学,他们两人
- 王益被谁娱乐化？
- 作者：苏熹 张卫东 来源：环球财经 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王益 娱乐化 国家开发银行 贷款
- 描述：在王益的关系链中，“明天系”是难以回避的。而在王益案曝光后的媒体主要聚焦中，“明天系”又是被淡化的。这说起来不能不让人称奇
- 教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促
- 作者：闵廷斌 来源：中国民族教育 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 交互式教学 教学模式 教师角色 中小学 课程改革 学习方式 教学方法 创新教育
- 描述：教师应是“导演”而不是“演员”——构建交互式教学新模式,促
- 城轨建设不应是促增长的应急品
- 作者：冯奎 来源：安家 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 城市轨道交通建设 地方政府 地铁 拉动作用 井喷 应急 房地产 增长 中小城市 城市化
- 描述：建设规划,总投资8820亿元。这轮爆发的特点是:首先,从根本上是说,它是金融危机之后的一项应对之策。第二,城市轨道交通大干快上,主要目标是要发挥城轨在"保增长"当中的投资拉动作用。第三,是要发挥城轨对于机械制造、钢铁、房地产、建筑等行业的拉动作用。第四,在建设方式上,典型的政府主导型发
- 以科研促教学：元明清文学教学和改革刍议
- 作者：邹自振 来源：福建论坛(人文社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 元明清文学 文学史 红楼梦 科研促教学 汤显祖 作品思想内容 戏剧 清代小说 教学方法 引导学生
- 描述：不教,授学生以治学的方法元明清文学是一个十分宽广的领域,要了解它,是很不容易的。但由于教学的需要,又不得不思考有关的问