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学校应是“精神成人”的家园
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作者:陈寿参 来源:上海教育 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: “精神成人” 学校 家园 向往
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描述:被换了心情、心境乃至心灵,因为学校作为特殊的
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陈氏家族的瓦解与“义门”的影响
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作者:许怀林 来源:中国史研究 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 陈氏家族 义门 陆氏家族 家族共财 忠孝伦理 《续资治通鉴长编》 大家族 德安县 《郑氏规范》 陆九渊
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描述:陈氏家族的瓦解与“义门”的影响许怀林宋仁宗嘉七年(公元1062年),下令江州义门陈氏分家。陈家曾经受到朝廷多次褒奖,天圣四年(公元1026年)仁宗敕赠陈家祖宗五代为公爵,希图“率土之人咸化同堂之义
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学校应是令人敬畏的地方
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作者:巴晓芳 来源:师道 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 学校 学校 敬畏 敬畏 社会和谐稳定 社会和谐稳定 安全防范 安全防范 中央领导 中央领导 温家宝总理 温家宝总理 政治任务 政治任务 安全措施 安全措施
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描述:校园惨剧一再发生!惨案惊动中中央最高层。胡锦涛主席、温家宝总理等中央领导同志要求切实加强校园安全防范,严防类似案件再次发生,维护社会和谐稳定。周永康要求各级党委、政府要把维护学校、幼儿园安全作为一项
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校长应是学校课程改革的设计师
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作者:张建平 来源:素质教育大参考 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 新课程改革 设计师 学校 校长 马列主义
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描述:新课程改革进入学校,也应像马列主义引进中国一样,各学校要与本校的具体实际相结合,走自己的改革之路。因此,校长应是学校课程改革的设计师,在课程改革中应充当以下角色:[第一段]
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矩伯、裘卫两家族的消长与周礼的崩坏——试论董家青铜器群
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作者:周瑗 来源:文物 年份:1976 文献类型 :期刊文章 关键词: 奴隶主贵族 家族 铜器群 周礼 奴隶制社会 土地交易 铭文 西周中期 周王室 西周初年
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描述:中国的奴隶制社会,经过夏、商两代一千余年的发展,在西周初年达到它的极盛时期。周昭王、穆王以后,社会矛盾逐渐表面化,由于广大奴隶的英勇斗争,以周王为最高代表的奴隶主贵族势力遭到削弱。厉王被"国人"赶走,出现了奴隶主阶级的共和行政,周王室的统治动摇了。虽有宣王短时期
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学校应是一座实验室
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作者:杨宏淼 来源:中小学管理 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 实验室 学校 能力素质 指导者 指点迷津 关键因素 自觉性 教师 责任心 切机
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描述:学校应是一座实验室
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学校应是诗意栖居地
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作者:崔元 来源:湖北教育(综合资讯) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 环境保护教育 小学生 环保教育 学校 生态环境 教育理念 洪湖市 快乐学习 办学宗旨 可持续发展教育
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描述:洪湖市第一小学的办学宗旨是"以诗育德、以诗启智、以诗怡情、以诗塑美"。让学生们在特色教育理念的指引下,在充满诗情画意的栖居地,在四季如春的校园里快乐生活、快乐学习、快乐做人,是学校致力追求的目标
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学校应是孩子成长的乐园
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作者:黄宗华 来源:教育 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 孩子成长 孩子成长 学校 学校 乐园 乐园 生命价值 生命价值 以人为本 以人为本 人本理念 人本理念 尊重生命 尊重生命 和谐发展 和谐发展
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描述:以人为本的基本要求就是要尊重人、关心人、发展人,提高人的生命价值。教育要体现“人本理念”,就要关注个体、尊重生命,其最终落脚点是促进师生与学校的和谐发展。因此,从某种意义上说,教育是直面生命和提高
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“订单式”人才培养模式中学校与企业应是合伙合同关系
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作者:王东芳 来源:现代经济(现代物业 下半月刊) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: “订单式”人才培养模式 学校 企业 合同法律关系
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描述:订单式人才培养模式中,学校与企业之间的法律关系是一种基于合同约定而产生的债权法律关系,是债权法律关系中的合伙合同关系,该合伙合同关系有其特殊性,可视为一种新型的合伙合同关系。
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从“能吏”到“进士”——临川王氏一段家族史隐匿之因的社会学
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作者:杨天保 来源:江西社会科学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 家族史 选举社会 进士 能吏 社会观念 儒学复兴
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描述:。受其影响,临川王氏家族在朝向“进士之家”迈进时,“能吏”王观之就在新兴精英士人的话语体系中淡出、消失。追寻此段隐匿的家族史,对于深析王安石的个人学术史、归纳北宋中前期地方士人家族的变动模式