检索结果相关分组
- 从“绿”到“还” 由“景”入“情”
- 作者：魏春玲 来源：山东教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 年轻教师 教研组 学生 老师 学校 泊船 春风 成长 印象
- 描述：作为一名年轻教师,很庆幸自己能够亲身经历学校的双四课教研过程,让自己能够在这一次又一次的磨炼中快速地成长。其中印象最深的是四人一课时,我们教研
- 梦入江南烟水路
- 作者：路欣洁 来源：作文新天地(高中版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 江南 晏几道 秦淮河 水路 二十四桥 水乡 文章 朱自清 历史 秦筝
- 描述：梦入江南烟水路。行尽江南,不与离人遇。睡里消魂无说处,觉来惆怅消魂误。欲尽此情书尺素。浮雁沉鱼,终了无凭据。却依缓弦歌别绪,断肠移破秦筝柱。——晏几道《蝶恋花》
- 以“情”胜入的晏几道
- 作者：王莹洁 来源：现代语文(文学研究版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏几道 “情” 《小山词》 《花间》 陈振孙 原词 名胜 周济
- 描述：学。”吴梅也说：“余谓艳词，自以小山为最，以曲折深婉，浅处皆深也。”[第一段]
- 从蝴蝶说到读书的“入”与“出”
- 作者：曾庆鸿 来源：阅读与写作 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 蝴蝶 读书 林风眠 刘绍棠 阅读 写作 艺术家 独特风格 发展创新 景德传灯录
- 描述：”也是这个意思。面壁,本指佛教的坐禅,面向墙壁,端坐精修,《景德传灯录三菩提达摩》:“寓止于嵩山少林寺,面壁而坐,终日默然,人莫之测,谓之壁观婆罗门。”成语“作茧自缚”,说的是蚕儿吐丝作茧,把自己包在里面。不过,蚕儿最终还是冲破了茧的束缚,化为蛾,这与蝴蝶从茧中挣脱出来,获得自由,是一样的。蝴蝶和蚕的
- “江春入旧年”疑解
- 作者：洛地 来源：宁波师院学报(社会科学版) 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王湾 北固山 唐诗三百首 河岳英灵集 立春 江南 胡应麟 政事堂 作者 除夕
- 描述：对这两句的解释却是众说纷纭,尤其是“江春入旧年”一句分歧很多。请容先介绍众家之见于下。有云: 1、“江上春早,旧年未过新春已来”(林庚·冯沅君主编《中国历代诗歌选》);
- 杂谈：教师应是"入师"与"经师"的合一
- 作者：林毓泉 来源：四川教育 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：杂谈：教师应是"入师"与"经师"的合一
- 周礼·仁政·入仕——孔子无法释然的情结
- 作者：罗新慧 来源：齐鲁学刊 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孔子 仁政理想 论语 求仕 个体性 普遍性 卿大夫 主观愿望 卫灵公 人格美
- 描述：政者保持着密切关联，这是因为他对于仁政有锲而不舍的追求精神。在孔子那里，作为个体性的仁政要高于普遍性的周礼
- 品词析句入诗境
- 作者：彭仲恺 来源：湖南教育 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 品词 析句 《问来使》 深层内涵 词语 教学效果 陶渊明 联想和想象 王安石 意境优美
- 描述：“君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅著花未？”王维的这首诗语言朴实，意境优美，表现了诗人深沉的怀乡情感。赏析这首诗时，我引导学生扣住诗中看似平常的词句，分析它们的深层内涵，学生由此获得了感情上的共鸣，得到了美的享受。诗的第一、二句，作者连用两个...