检索结果相关分组
- 校长应是“思想的冒险家”
- 作者：程红兵 来源：新课程(综合版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学校长 思想 罗曼·罗兰 学会思考 阳光 马克思 创造性 职业 研究者 生命价值
- 描述：居高临下,也要脚踏实地。我们脚下的土地,就是
- 讲台，应是学生的舞台
- 作者：彭广新 来源：学子(教育新理念) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：表扬 先要让学生们迈出艰难的第一步，哪怕只是站在讲台上说声“老师好，同学们好”，然后逐渐地让他们多说几句，直至讲完一个故事，使学生由怯于登台到勇于登台再到乐于登台。
- 历史课留给学生的应是什么
- 作者：李新风 来源：中学生导报(教学研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：历史课留给学生的应是什么
- 道士的本分应是修身养性
- 作者：乔娟 来源：传奇故事(百家讲坛)(中旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 修身养性 道士 天气变化 龙虎山 不育症 预测力 大师
- 描述：明朝道士邵元节应该感谢他不幸的童年。父母双亡后，亲戚将他送往龙虎山出家，他先后随几位大师学习道家秘术。在大师们的精心指导下，外加自身的刻苦和悟性，他的道行越来越深：看天象、祈雨雪、预知天气变化、治疗不孕不育症……更值得称奇的是，邵元节的政治嗅觉相当敏感，兼有超准的预测力。
- 阅读教学应是读的艺术
- 作者：陈有文 来源：都市家教(下半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 教法 读的艺术
- 描述：为，有层次，有重点地读才是艺术。就一般阅读文章而言，应在阅读的四个层次上下功夫：读句读、读情感、读核心、读内涵。
- CEO应是企业文化的直接倡导者
- 作者：谢祖墀 来源：管理学家 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：所以能够取得如今的成就，与企业员工以及他们培育出的企业文化密不可分。