检索结果相关分组
- 班主任应是多心人
- 作者：梁国钊 来源：中国教育科研论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 班主任 教学管理 学校教育 社会环境 独生子女
- 描述：的“家长”，班主任必须学会做一个多心人。 １ 爱心，是阳光地带 爱，即师爱，它是教师教育学生的前提，是为师者之魂。有位教育家曾经说过一番耐人寻味的话：“教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有情爱，就成了
- 城镇化 首先应是人的现代化
- 作者：《侨报》评论员 来源：中国青年 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：志着一个国家或地区经济、文化和社会的发达程度。城镇人口首次超过农村，对于中国这样一个自古以农立国，长期以来农村人口占多数的发展中国家来讲，意义重大无疑，这是中国近30年城市化进程之后的巨大拐点与转折，是中国发展道路上的里程碑。 在“中国速度”惊艳世界的同时，必须看到， “粗放式去农村化”尚不能与现代化画上等号，城乡人口比例逆转更需要中国全社会对城市化进程“并发症”治理的思考。 近年来，城市化成为中国经济高速增长的最大动力。城市人口的增加，形成一个巨大的房地产市场。房地产一度成为国民经济的支柱产业，其起伏波动，已经日益影响中国的整体经济结构；人口城市化带来了巨大的“人口红利”。大量的进城务工农民为中国经济高速增长奠定了坚实的劳动力基础；由于城市化所生发的“土地财政”模式，给地方政府经营城市、提升城市现代化水平提供了雄厚的财力；城市化水平的显著提升，也极大地刺激了城市消费市场的勃兴，从而形成了一种经济循环增长的可能。
- 这里的逗号是否应是分号
- 作者：令怡 来源：小学语文教师 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 逗号 分号 人教版 六年制 第九册 《蛇与庄稼》 小学 语文 标点符号 用法
- 描述：这里的逗号是否应是分号
- 学习应是七色阳光
- 作者：李伟 来源：安徽教育 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 学校 考试 作业 基础知识 成年人 课堂教学
- 描述：教师在怒气冲冲地训斥学生:你们到学校来干什么的?要玩就回家去,别来浪费时间。显然,他面对的是些贪玩、不用功的学生.这位好心的教师所说的话,我们经常可以听到,也许还有同感:是啊,学生来学校就是学习
- 师者，应是播洒阳光的使者
- 作者：李永龙 来源：中小学心理健康导航 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 使者 阳光 著名教育家 马卡连柯 高尚人格 教师 学生
- 描述：著名教育家马卡连柯认为：“不能控制自己情绪的教师不会成为好教师。”毋庸质疑，教师也是凡人，也有七情六欲，也常有不顺心的事发生。但教师从事的毕竟是“太阳底下最光辉的职业”，是学生眼中智慧的代表，高尚
- 教育应是一种人文关爱
- 作者：马建 来源：教学与管理：小学版 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课程改革 个性化体验 教育资源 人文关怀 素质教育 评分方法 教师
- 描述：教育应是一种人文关爱
- 校长，首先应是优秀的专业引领者
- 作者：王秀梅 来源：江苏教育(教育管理) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学校长 引领者 率先垂范 领导者 教学 教师
- 描述：在中学校长的岗位上工作了近十年，一路走来，我一直站在教学的第一线，用自己的率先垂范诠释着这样一个信念和追求：校长首先是一位教师，然后才是一位领导者，校长首先应是优秀的专业引领者。