检索结果相关分组
- 班主任应是学生精神的关怀者
- 作者：张静 来源：语文教学与研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 班主任 班主任 关注学生 关注学生 新型师生关系 新型师生关系 新课程改革 新课程改革 精神关怀 精神关怀 角色形象 角色形象 师道尊严 师道尊严 平等 平等 学校教育 学校教育 学习生活 学习生活
- 描述：新课程背景下建立"民主、平等、和谐"的新型师生关系,主动权在教师。班主任应放下所谓的师道尊严的架子,抛弃原来绝对权威的角色形象,以至爱的情感、平等的视角、交友的心态去对待学生
- 教师应是学生作文的楷模
- 作者：许新江 来源：基础教育参考 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生作文 学生作文 语文教师 语文教师 作文教学 作文教学 引导学生 引导学生 作文水平 作文水平 欣赏 欣赏 生活观 生活观 模范 模范 培养学生 培养学生 朗读 朗读
- 描述：学生怕作文,写不好作文;教师怕教作文,学生作文水平不高,是目前语文界普遍的现象。"没有教不好的学生,只有不会教的教师"。如果教师立足自身
- 作业应是学生的幸福体验
- 作者：凌岚 来源：新语文学习(教师版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作业设计 培养学生 课堂教学 重要环节 教师 教学质量 体验 教学体系 教学过程 课外活动
- 描述：作业作为教学过程的重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的教学体系。作业是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径,因此也应当顺应课改要求,展现出全新的形态。孩子们的成长不应以单调枯燥低效的作
- 作业应是学生的幸福体验
- 作者：暂无 来源：新语文学习·教师 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：作业应是学生的幸福体验
- 谢稚柳书札：致吴灏（之四）
- 作者：吴泰 来源：收藏．拍卖 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 书札 思想感情 综合体 王羲之 作者
- 描述：偶然欲书的里5种自然的韵昧了，情感稍纵即逝，一不可再。[第一段]
- 谢稚柳书札：致吴灏（之五）
- 作者：吴泰 释文 来源：收藏．拍卖 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感交流 书札 文化修养 电脑时代 传递信息 现代人 低俗化 文言 白话 书写
- 描述：代的一大憾事。[第一段]
- 谢稚柳书札：致吴灏（之六）
- 作者：吴泰 来源：收藏．拍卖 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 书札 七十年代 经济困难 作画 写字 纸质
- 描述：材质的随意性产生意想不到的效果谢师公在七十年代以前．无论写字作画对纸的要求都非常高。以前写字作画都较工细．故对纸质的要求更加严苛：然而自七十年代开始，书法由老莲钵旋而学张旭草书；绘画则由工转粗：而且时值经济困难，百物奇缺．也由不得你去挑三拣四的，[第一段]