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宗教与社会主义社会相适应是历史发展的客观要求
作者:谷月兰  来源:山西统一战线 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 宗教  工作  社会主义社会  中国 
描述:宗教与社会主义社会相适应是历史发展的客观要求
应是“金戈铁马”
作者:吴导民  来源:新闻爱好者:下半月 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词:     2010年  2010年  “桃花源”  “桃花源”  五胡十六国  五胡十六国  交界处  交界处  历史  历史  文章  文章  写作  写作 
描述:”才对。
晚明纵欲主义社会思潮的历史反思
作者:成淑君 张献忠  来源:天津社会科学 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 晚明社会思潮  纵欲主义  袁宏道  封建伦理道德  传统道德  《金瓶梅》  李贽  道德价值规范  汤显祖  冯梦龙 
描述:社会现象,我们都必须以历史唯物主义的科学态度给予公正客观地剖析,以使它在历史发展坐标中有一个合理的定位,同样对晚明社会思潮也需有...
论先秦时期瞽朦的社会功能及历史地位
作者:许兆昌  来源:史学集刊 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 先秦时期  社会功能  历史地位  华夏文明  韦昭注  《尚书·尧典》  基本技能  《周礼》  天道  神权政治 
描述:论先秦时期瞽朦的社会功能及历史地位许兆昌瞽,是先秦时期一种重要的社会群体,本文即试图对他们的社会功能及历史地位作一次全面而系统的考察。一、瞽的基本技能先秦时期的瞽,基本技能是知音通律。《国语·周语上
理解历史的钥匙:《当代中国八种社会思潮》一书前言
作者:马立诚  来源:文史月刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 西方社会思潮  当代中国  社会主义思潮  自由主义  保守主义  历史事件  历史思想  王安石变法  钥匙  理解 
描述:思潮。
点·引·讲·看·结——小学历史科课堂教学法初探
作者:娄赫民  来源:湖南教育 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学历史  课堂教学法  教师  学生  课堂教学质量  讲解  教材内容  历史内容  王安石变法  启发式 
描述:小学历史科课堂教学应力避照本宣科式、“填鸭式”的讲解。因为这种教法,教师口枯舌干,学生听之昏昏,收效甚微。若在讲课中根据教材内容有机地采用“点、引、讲、看、结”五种讲课形式,则教师讲授得法,学生学得
教师应是教学研究工作者
作者:昂格依 哈斯巴根  来源:内蒙古教育 年份:1988 文献类型 :期刊文章
描述:教师应是教学研究工作者
教师应是学生思维的“导演”
作者:周继光  来源:上海教育 年份:1981 文献类型 :期刊文章
描述:教师应是学生思维的“导演”
校长应是科学管理教师的模范
作者:许春芝  来源:教育探索 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 科学管理  教师管理  青年教师  学校领导  校长  教职工  教师队伍建设  中小学教师职业道德  工人阶级的一部分  师资队伍 
描述:一位好校长就能带出一所好学校,而校长工作的关键是抓好教师管理,建设一支师德高尚、素质良好的师资队伍。一、确立目标,建章立制,是搞好教师管理的基础常言道:“没有规矩,无以成方圆。”教师队伍是集体组织
职业化应是教师教育的方向
作者:俞启定  来源:教育人事 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 职业化  教师教育  教师队伍建设  专业化  教育观念 
描述:职业化应是教师教育的方向