检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(275)
报纸(65)
学位论文(3)
会议论文(1)
按栏目分组
历史名人 (261)
地方文献 (78)
地方风物 (3)
宗教集要 (2)
按年份分组
2014(59)
2013(19)
2010(25)
2009(17)
2008(12)
2003(9)
2001(9)
1999(9)
1996(8)
1986(5)
按来源分组
企业改革与管理(2)
经营管理者(1)
技术经济与管理(1)
建筑经济(1)
厦门日报(1)
知识经济(1)
企业研究(1)
经济师(1)
城市质量监督(1)
菏泽学院学报(1)
《牡丹亭》中的杜宝形象分析
作者:张园园  来源:北方文学(中旬刊) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  汤显祖  杜丽娘  杜丽娘  杜宝  杜宝 
描述:宝“清官”“将领”以及“父亲”的三个身份,分析杜宝形象,探讨汤显祖的政治社会理想.
交响诗《黄鹤的故事》音乐形象分析
作者:周永莉  来源:艺海 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 交响诗  黄鹤  音乐形象  形象分析  交响音乐  主题音乐  故事  展开部  十九世纪  单乐章 
描述:交响诗是单乐章的标题交响音乐,创始于十九世纪中叶(1850年),其首创者是匈牙利的著名作曲家李斯特。交响诗的前身是音乐会序曲,在整体构思上,旨在体现一种哲学思想、一种诗的意境等。
晏几道眼中的女性形象分析
作者:孙娅男  来源:西江月 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 闺音词  晏几道  女性形象  创作心理 
描述:心思细腻,能充分表达女性内心的心境,但是也有但是人们一些传统落后的思想。在矛盾的中看到其闺音词下小山的自我情感。
在历代吟咏中逐渐偶像化的王昭君形象
作者:王翚  来源:中国典籍与文化 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 《王昭君》  咏昭君诗  《乐府诗集》  偶像化  《明妃曲》  两晋南北朝  《全唐诗》  诗人们  呼韩邪  王安石 
描述:阏氏子代立,欲妻之,昭君上书求归,成帝敕令从胡俗,遂复为后单于阏氏焉。
姜文 : 中国电影在世界上应是男人的形象
作者:娄靖  来源:上海文化艺术报 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术界人物  生平事迹 
描述:姜文 : 中国电影在世界上应是男人的形象
柳梦梅:“岭南才子”的形象
作者:暂无 来源:文史知识 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳梦梅  岭南才子形象  杜丽娘  《回生》  灵与肉  汤显祖 
描述:象。
谈古典文学女性形象的阴柔美
作者:乐萃  来源:广西社会科学 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 女性形象  古典文学  杜丽娘  杨玉环  审美情趣  汤显祖  阴柔之美  阴柔美  李隆基  罗敷 
描述:的成功之作.在我国古代社会,由于历史条件的制约,妇女始终处于被压迫的低下地位,她们的聪明才智固然难以得到充分的发挥,她们还因美貌而最容易受到伤害,她们或者成为某些男人泄欲的工具,或者成为生儿育女的机器,甚至利用她们作为攫取财富的手段,许多美丽的女子是为了取悦男人而生存的.但是,就在她们当中,不泛才貌双全,立志投身社会,追求自由,向往忠贞的爱情,以及蕴藏着反抗精神的女性,这些女子的阴柔之美,常常成为文艺家们所着力塑造的女中俊秀.作家们十分注意作品中将她们外貌的美与心灵的美密切结合起来,赋予她们具有活生生的、有灵性、有感情的人来加以表现,从而体现了作者各自独特的审美情趣.
形象表述在语文教学中的魅力
作者:郑国红  来源:教育艺术 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  课堂教学  魅力  生动有趣  导入新课  语文教师  心理特点  注意力  讲课语言  王安石 
描述:形象表述的运用及效果谈点体会.……
吴炳作品中的女才子形象
作者:于成鲲  来源:上海戏剧 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 主动选择  杜丽娘  现实主义精神  浪漫主义  汤显祖  关汉卿  积极意义  作品  爱情  性格 
描述:使生活在晚明的吴炳得以在此基础上,把这种被动接受转化为一种更富有积极意义的主动选择。很显然,这种主动选择同时也就是构成区别于关、汤等人的妇女形象的不同点。换言之即是说,吴炳在这里所作的乃是试图从知识
形象·兴象·意象-古代诗论中几组形象范畴考辨之一
作者:陈一琴  来源:福建师大学报(哲学社会科学版) 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 兴象  意象  古代诗论  诗歌形象  胡应麟  考辨  文心雕龙  方东树  诗说  诗歌创作 
描述:的内容和界限;“意境”只是其中的一个基本范畴,决不能混同而论。本文仅就诗说史上一组最基本的范畴——“形”、兴象”、“意象”,作个初步的考察和辨析,企望能勾出它们产生、发展的轮廓,并找出一点规律性的东西。