检索结果相关分组
- 语简而理丰 言短亦多姿：读曾巩《墨池记》
- 作者：陈继民 来源：语文月刊 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曾巩 《墨池记》 中学 语文 阅读欣赏 散文
- 描述：不少散文作品，或通过记人叙事以表达情感和某种理性思考，或摹景状物然后卒章显志，且多以华丽的文字，绚烂的文句让人身临其境，达到感人的目的。也有一些散文，文字平实，如一泓清泉且在记叙中由一物生发开去，插以精湛的议论，唐宋散文八大家之一曾巩的散文《墨池
- 语文课堂理应是生成的：对叶澜教授“动态生成”观点的认识与实践
- 作者：徐云 来源：小学教学参考 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 动态生成 课堂教学 新课程 学生学习 语文课堂 一线教师 叶澜 重要理念 引导学生 教育硕士
- 描述：伴随着新课程的改革,我们的语文课堂是否也在悄然更新呢?"动态生成"是新课程倡导的一个重要理念,正是因为有了"动态生成"的观念,课堂孕育了新的生命,焕发着新的精彩。在浙江大学攻读教育硕士的这三年间,我一次次用心聆听着专家、教授们的精彩讲座,一次次品读着各级大师
- 开阖承转有度,景情趣理无穷：曾巩《拟岘台记》赏读
- 作者：许醇芳 陈金华 来源：高中生之友(高一高二年级版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 赏读 曾巩 情趣 《拟岘台记》
- 描述：【作品原文】 尚书司门员外郎、晋国裴君治抚之二年,因城之东隅作台以游,而命之日拟岘台,谓其山溪之形,拟乎岘山也。数与其属与州之寄客者游其间,独求记于予。
- 孩子，理应是班级的主人：评郑立平《把班级还给学生》
- 作者：梅洪建 来源：教师博览(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孩子成长 班级 学生 主人 教育的本质 班主任工作 小学五年级 人本质
- 描述：的本位自然应是为孩子的成长搭建平台，提供动力。育人，才是教育的本质，郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上，还原教育育人本质的精彩呈现。理念，是行动的先导，一个伟大的行动，往往源于伟大的理念。
- 再接再厉 创新进取 把协会工作提高到一个新的水平：刘绍勇理
- 作者：暂无 来源：空运商务 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创新进取 协会工作 理事长 刘绍勇 航空运输业 金融危机 中国 全球气候变暖
- 描述：运输业的恢复性快速增长，但伴随增长的将是航空运输客座结构的变化，
- 刘绍梁（理律律师事务所律师） 急速转型，台湾要吃特效药
- 作者：陈雅慧 陈雅慧 来源：天下杂志 年份：2002 文献类型 ：期刊文章
- 描述：刘绍梁（理律律师事务所律师） 急速转型，台湾要吃特效药
- 抗夫，抗理，抗己：从《秋胡戏妻》、《牡丹亭》、《绿牡丹》看
- 作者：严姝璐 来源：戏剧之家 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 秋胡戏妻 罗梅英 杜丽娘 车静芳 女性意识 觉醒
- 描述：时期的文学作品中窥见一斑。
- 以情格理 生死以之——从杜丽娘看《牡丹亭》反映的时代潮流
- 作者：刘瑞昌 来源：沧州师范专科学校学报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 杜丽娘 杜丽娘 情 情
- 描述：对杜丽娘性格特点进行深入分析,可以洞悉《牡丹亭》反映的时代潮流,即反抗封建制度,反抗封建礼教,反抗不合理的婚姻制度,要求个性解放,追求自由幸福和理想生活的巨大的叛逆潮流。
- 形象寓理,议论逼人:《吊孟尝君文》与《读孟尝君传》比析
- 作者：郭象 来源：渤海学刊 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孟尝君 王安石 《天下才子必读书》 文心雕龙 《岁寒堂诗话》 理论与实际 吕惠卿 刘熙载 司马光 战国七雄
- 描述：豹之秦.嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也.
- 因情成梦超死生:杜丽娘“情”“理”对立人生观的启示
- 作者：郑苏淮 来源：南昌高专学报(综合版) 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杜丽娘 汤显祖 《牡丹亭》 “情”“理”“法”
- 描述：”与“理”、“法”的矛盾，在某种程度上可以说体现了汤显祖对中国传统文化和时代的一种超越性思考。在他的思考中既体现了他的先进性也体现了他的局限性。