检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(1385)
报纸
(365)
学位论文
(70)
图书
(65)
会议论文
(9)
按栏目分组
历史名人
(1777)
地方文献
(31)
非遗保护
(30)
地方风物
(27)
红色文化
(18)
宗教集要
(8)
文化溯源
(2)
才乡教育
(1)
按年份分组
2014
(294)
2012
(89)
2005
(46)
2003
(44)
1999
(39)
1992
(29)
1990
(46)
1986
(31)
1984
(45)
1983
(29)
按来源分组
抚州师专学报
(31)
抚州师专学报(综合版)
(9)
中国古代、近代文学研究
(7)
历史教学
(6)
百花文艺出版社
(4)
小学生之友(趣味学习版)
(3)
文史春秋
(2)
江西大学学报(哲学社会科学版)
(2)
海峡通讯
(1)
生物与特产
(1)
相关搜索词
古典散文
哲学社会科学版
南丰
唐宋八大家
籍贯
唐宋派
唐宋古文八大家
太常寺
唐朝
墓志铭
地形
选集
古代文化名人
魏夫人
熙宁
版刻
唐宋散文
失志
县城人口
北宋
价值
《梅花》
“四梦”诗作倾向
80年代
婉约蕴藉
北宋教育
译文
人物
元代
首页
>
根据【检索词:北宋诗人曾巩赞南丰桔】搜索到相关结果
1385
条
试论
曾
巩
的经济思想
作者:
张靖人
来源:
河南教育学院学报(哲学社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾
巩
曾
巩
经济思想
经济思想
节用裕民
节用裕民
钱荒
钱荒
荒政
荒政
描述:
曾
巩
以文章鸣,被后人称为醇儒。近年来对
曾
巩
的研究从深度和广度上都往前推进了,以往局限于文学史中的
曾
巩
研究的局面有所改变。
曾
巩
以儒家理念为思想基础提出了"节用裕民"的主张,并在钱荒、荒政、基建方面提
曾
巩
手迹首次被发现
作者:
暂无
来源:
艺术市场
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾
巩
发现
手迹
“唐宋八大家”
南丰县
江西省
空白
故乡
描述:
日前.“唐宋八大家”之一
曾
巩
的手迹在其故乡江西省南丰县被发现.从而填补了“唐宋八大家”惟独缺少
曾
巩
遗墨的空白。
曾
巩
《墨池记》鉴赏
作者:
王水照
来源:
中华活页文选(教师版)
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾
巩
道德修养
仁人
临川
书法成就
新城
书法家
学习
张芝
题外
描述:
精力自致者,非天成也。
王水照:
曾
巩
及其散文的评价
作者:
程健
来源:
中国社会科学
年份:
1984
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾
巩
思想特点
散文艺术
唐宋八大家
古典文学
欧阳修
王水
评价
研究领域
复旦大学
描述:
时也形成了自己的特色。欧阳
曾
巩
诗歌创作渊源探析
作者:
李艳敏
来源:
长城
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾
巩
诗
诗歌创作
现实主义诗歌
欧阳修
陶渊明
韩愈
文学发展
杜甫
谢灵运
方东树
描述:
吸取经验,他们的作品也就会留下追步前贤的痕迹。
曾
巩
曾
巩
:被文名掩盖的能臣
作者:
晏建怀
来源:
各界
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾
巩
能臣
“文以明道”
唐宋八大家
文学创作
古文运动
欧阳修
文学家
描述:
位实干家,只不过在那个文化重于经济、诗文贵于粟粒的特殊时代,其行政才干被耀眼的文名所掩盖罢了.
论
曾
巩
与欧阳修、王安石之关系
作者:
魏王妙樱
来源:
岭东通识教育研究学刊
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾
巩
欧阳修
王安石
唐宋八大家
北宋
诗文革新运动
描述:
曾
巩
以文章受知於欧阳倚成为「醉翁」门下士後之
曾
巩
,积极追随欧阳倚9 深得其傅,使
北宋
诗文革新运动之思想更加深化。而
曾
巩
与王安石同乡,二人由 知己结为姻亲,
曾
巩
复向欧阳倚推荐安石之文,是知
曾
、欧、王
曾
巩
:苦难是文豪必经之路
作者:
岑燮钧
来源:
传奇故事(百家讲坛中旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾
巩
苦难
职业取向
父亲
罢官
描述:
尽了人间的各种苦难。
论
曾
巩
的编辑理念及其现实意义
作者:
暂无
来源:
江汉大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾
巩
编辑理念
现实意义
描述:
曾
巩
曾在馆阁任职十余年,他的编辑思想主要体现在其编修史书、整理古籍和校对金石碑铭的活动中。其编辑宗旨为叙录解题,传道说理;编辑策略为究其本末,考镜源流;编辑目的为记录史料,传世不朽。
曾
巩
的编辑理念
曾
巩
文学创作观念初探
作者:
朱东根
来源:
镇江师专学报(社会科学版)
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾
巩
文学创作观
自然
繁简详略
文材
描述:
后天的学习培养。作家应当增加生活积累、知识积累,同时悉心揣摩创作技巧。
首页
上一页
14
15
16
17
18
19
20
21
22
下一页
尾页