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教师应是教育教学的“研究者”
作者:陈加明 张艳 周正国  来源:中国教育探讨与实践 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:鲜活的、动态变化着的实践问题,研究报告、论文、著作等规范性学术文档并不是教师教育教学研究成果唯一的呈现形式,教育经验总结、教育随笔、教育日志、教育案例、教育反思等,都是教师教育教学研究活动的重要载体,都应该是与教学、科研结合在一起的智慧行为,因而都是教育研究成果的呈现形式。
爱国素养应是公民必修课
作者:暂无 来源:法治与社会 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 心理素养  爱国  公民  必修课  《环球时报》  文化素养  知识素养  营养不良 
描述:刘海明在《环球时报》撰文认为,目前,对个人心理素养、文化素养、知识素养的提升已成社会共以,但对爱国素养的认识不足,没有引起重视。一个公民,若是其爱圈素养“营养不良”,在特定时期用任性方式表达他们的爱国情绪,由此造成的麻烦,往往超乎人们的意料。
教育局长应是善于“成人之美”之人
作者:胡金波  来源:江苏教育(教育管理) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育局长  成人  艺术教育  “大科学”  21世纪  吴良镛  中小学  历史 
描述:艺术就是“呈人之美”,真正明白艺术教育就是“成人之美”,自觉践行教育局长应是善于“成人之美”之人。
班主任应是心理疏导专家
作者:罗晓惠  来源:现代阅读(教育版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 班主任  心理疏导  因材施教 
描述:作为班主任,应是心理疏导专家,要走进学生心灵,对症下药,因材施教。唯其如此,学生才会对班主任既敬畏,又信服。学生才会既循规蹈矩,又充满活力;既积极上进,又青春美丽。
读书应是教师生活的常态
作者:杨文华  来源:新课程学习(学术教育) 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:子爱上书,爱上学习,爱上这个美丽的
北京大学不应是北京人大学
作者:庞铁明  来源:党建文汇(上半月版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 北京大学  北京人  候选人 
描述:日前北京大学公布2013年“校长实名推荐”候选生名单显示,北京新增3所学校获得推荐资质,来自北京19所中学的45名候选人,成为全国推荐考生最多的省份。
加盟,不应是一种噱头
作者:王英奇  来源:营销界(农资与市场) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 加盟店  理想状态  运营理念  房子  地段  交通 
描述:运营理念的问题,这方面,我跟对方交流的比较多。
好父母应是一粒“沙子”
作者:张冬梅  来源:黄河·黄土·黄种人 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 父母  沙子  教育工作者  咨询教育  家庭教育  孩子  家长 
描述:作为一名教育工作者,很多家长向我咨询教育孩子的问题。其中,大家关注更多也更纠结的一个问题是:在家庭教育中,作为父母,应该如何定位自己?
语文实践不应是过山车
作者:金凤  来源:学周刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文综合性学习  过山车  农村中学  培养学生  语文教学  课外活动  中学语文教师  接受性学习  课程资源  创新精神 
描述:时常常出现教师唱独角戏,学生充当事不关己的听众的情况。面对费时费事的综合性学习,我
每一朵花儿都应是一样的美好
作者:王采  来源:关爱明天 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:和清澈.当时我就放弃了发言稿,和他们讲起了心里话,走进他们的内心世界,而不是照读发言稿.用心交流下来,这次帮扶教育工作的效果就比预期要好.这件事让我受到很大触动,面对失足青少年这个特殊群体,语言显得苍白无力,内心的感受才是真实的,才能拉近人与人之间的距离.