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创新与因循:祖宗之法与宋代的政治变革
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作者:邓小南 来源:河北学刊 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋代 政治基调 经济变革 兵制改革 科举改革 王安石变法 启示
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描述:币、商业、信用、海外贸易等诸多工商业文明因子,雇佣劳动、包买商惯例、商业信用、集资合伙等新生事物均有踪迹可觅.张其凡认为,宋代兵制改革的特点突出表现在:军队的职业化、雇佣化;军权直接隶属于皇帝,军队成为皇帝的私兵;军队领导机构的多元化;重视禁军的选拔、补充和教阅,严阶级,劳其力;以及在兵力配置上强干弱枝、内外相维等方面.何忠礼认为.北宋的科举改革不仅有利于政治的清明和中央集权的巩固,而且还推动了宋朝社会经济、文化、思想和科学技术的繁荣与进步,其所获实效确实不容低估.李华瑞认为,士大夫们在王安石变法中所表现出的天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤三不足的大无畏精神,以及变法措施中显现出的近现代社会经济理念的诸多端倪,等等,都是很有价值的历史遗产,其表现在精神层面的历史意义要远大于当时变法无论成败与否的经验教训.
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名牌大学应是国家知识创新体系的核心
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作者:刘念才 刘莉 程莹 赵文华 来源:高等教育研究 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 名牌大学 知识创新体系 核心
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描述:数的 3 /4,前 5 0名的大学发表的 SCI论文占大学发表总数的 3 /4。事实雄辩地证明 ,名牌大学是知识创新体系的核心。必须尽快启动“中国名牌大学国家知识创新试点工程”,将我国名牌大学纳入
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创新思维的培养应是美术教学的重点
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作者:张金柱 来源:沧州师范专科学校学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 美术教学 创新思维 培养
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描述:在美术教学中采取多种积极措施培养学生的创新思维。
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如何在历史教学中实施创新教育
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作者:任玉阁 来源:河南教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学 王安石变法 蒋介石 创新教育 培养学生 西安事变 抗日民族统一战线 “四一二”反革命政变 创新意识 秦始皇陵兵马俑
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描述:如何在历史教学中实施创新教育
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试论《南华真经新传》中的创新追求
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作者:刘宣如 焦绪霞 来源:东华理工学院学报(社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王雱 《南华真经新传》 新传 性
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描述:从开篇出新、题解创新、制名新异、暗驳陈说等几个方面阐述王雱《南华真经新传》的创新层面,并以严谨的逻辑思路剖析了王雱在政治历史使命下对《庄子》道儒圆通、一道德、性释政治等几个方面的深层次创新及其原因。
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徐春龙的“创新媒体”梦想
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作者:罗小艳 来源:成功 年份:2005 文献类型 :期刊文章
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描述:徐春龙的“创新媒体”梦想
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创新思维能力应是青少年培养的首要任务
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作者:江吴 来源:少年读者(小学版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章
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描述:创新思维能力应是青少年培养的首要任务
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王谦:中凯开发 贵在创新
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作者:暂无 来源:影响力人物 年份:2009 文献类型 :期刊文章
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描述:王谦:中凯开发 贵在创新
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创新应是语文教字永恒的主题
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作者:石萍 来源:教育实践与研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 创新课堂 创新提问
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描述:新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题。
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遂昌:以先进文化引领社会管理创新
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作者:葛学斌 来源:政策瞭望 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 先进文化 遂昌县 管理创新 文化品牌 传统文化 汤显祖 地域特色 节庆活动 文化节 文明素质
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描述:精心组织好学习实践科学发展观、创先争优等重大主题宣传文化活动,开通全省首条“文化养廉”专线,积极培育和宣传先进典型,通过文化的力量把广大群众的思想引导到新山区发展实践上来,形成正确的价值导向和风清、气正、劲足、实干的社会氛围,为经济社会发展提供强大的精神动力。着眼于提高传统文化的时代价值,持续深入举办