检索结果相关分组
- “芦沟桥”应是卢沟桥
- 作者：暂无 来源：侨史学报 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“芦沟桥”应是卢沟桥
- 父子应是忘年交
- 作者：冯骥才 来源：作文评点报(高考版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：要像爸爸那样，一切都靠自己。
- 思想政治工作的重点对象应是领导者
- 作者：杨声东 来源：桂海论丛 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述：的文章指出:应该是各团体中的"后进"成员;有的文章强调不能再搞"抓两头带中间"那一套,应把重点放在面广人多的"中间层",变抓两头带中间为抓中间促两头;有的文章则强调思想政治工作的对象是"全社会的人",把重点对象隐没在浩如烟海的"全社会的人"中。尽管众说纷纭,但是,这些
- 校长应是“思想的冒险家”
- 作者：程红兵 来源：新课程(综合版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学校长 思想 罗曼·罗兰 学会思考 阳光 马克思 创造性 职业 研究者 生命价值
- 描述：居高临下,也要脚踏实地。我们脚下的土地,就是
- 讲台，应是学生的舞台
- 作者：彭广新 来源：学子(教育新理念) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：表扬 先要让学生们迈出艰难的第一步，哪怕只是站在讲台上说声“老师好，同学们好”，然后逐渐地让他们多说几句，直至讲完一个故事，使学生由怯于登台到勇于登台再到乐于登台。
- 博物馆应是审美的课堂
- 作者：暂无 来源：中国美术馆 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 审美教育 博物馆 课堂 《光明日报》 艺术性 教育形式 馆藏文物 形象性
- 描述：黄琛在2013年11月2日《光明日报》中撰文指出，博物馆的任何一种教育形式，都要从馆藏文物出发，以实物为基础。博物馆在审美教育中有着自身独特的优势，不同时代、不同风格、质地各异的藏品都是艺术与美的载体，每件展品都以不同静态的美呈现它的形象性和艺术性。让青少年走进博物馆，就仿佛把他们带进美的艺术殿堂
- 历史课留给学生的应是什么
- 作者：李新风 来源：中学生导报(教学研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：历史课留给学生的应是什么
- 道士的本分应是修身养性
- 作者：乔娟 来源：传奇故事(百家讲坛)(中旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 修身养性 道士 天气变化 龙虎山 不育症 预测力 大师
- 描述：明朝道士邵元节应该感谢他不幸的童年。父母双亡后，亲戚将他送往龙虎山出家，他先后随几位大师学习道家秘术。在大师们的精心指导下，外加自身的刻苦和悟性，他的道行越来越深：看天象、祈雨雪、预知天气变化、治疗不孕不育症……更值得称奇的是，邵元节的政治嗅觉相当敏感，兼有超准的预测力。