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条
读写超级链接之“点面结合”
教学
作者:
何瑛
来源:
新课程(下)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小诗
教学
过程
教学
目标
写法
老师
刘绍棠
自然段
大力士
品读
超级链接
描述:
是死记硬背,而是编个小故事;不仅教了小诗,还让学生明白了道理。)
教学
应是一个“导体”
作者:
陈来琼
来源:
飞(素质教育)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
导体
语文学习
学习兴趣
自主学习
学习环境
素质教育
学生
描述:
心与心的接纳,情与情的接触。
《元日》
教学
设计
作者:
江雪
来源:
中小学音乐教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《元日》
教学
设计
宋代诗人
美好生活
王安石
作曲家
歌曲
宫调式
描述:
美好生活的憧憬。
《梅花》
教学
设计
作者:
朱兰
来源:
中小学音乐教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《梅花》
教学
设计
歌曲作品
宋代诗人
歌曲曲调
起承转合
王安石
作曲家
描述:
歌曲《梅花》是作曲家易凤林根据宋代诗人王安石的同名诗作谱写的歌曲作品,A宫调式,一段体结构。歌曲曲调婉转轻快,在起承转合中细腻深情地表现了梅花自然清新的美和凌寒独立的高贵品格。
语文
教学
的“中间地带”
作者:
秦艳
来源:
语文教学通讯
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教学改革
中间地带
陆九渊
教学
实践
教师主导
语文课程标准
中庸之道
学生主体
分析讲解
思维方式
描述:
课改,革故鼎新》一文,文章大气磅礴,写出了
《泊船瓜洲》
教学
作者:
陈步华
来源:
小学教学设计
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
政治抱负
飞来峰
引导学生
泊船
教学内容
教学方法
江南
设计意图
内心世界
描述:
教学内容五年级上册第二单元第5课《古诗三首》中的第一首。教学方法本课
教学
意在突破以一诗说一人的传统,在
教学
中,以《泊船瓜洲》为中心,整合《忆江南》《春日席上》《登飞来峰》等王安石的诗,让学生了解一个
崔莺莺、杜丽娘、森黛玉三女性的对比认识
作者:
陈慧芬
张永波
来源:
现代语文(高中读写版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
崔莺莺
杜丽娘
林黛玉
第四册
《西厢记》
《牡丹亭》
《红楼梦》
人物形象
高中
语文
阅读指导
对比阅读
描述:
崔莺莺、杜丽娘、森黛玉三女性的对比认识
中学文科教学研究:文学
教学
应是中学语文
教学
的重要组成部分
作者:
李敬敏
来源:
重庆师院学报(哲学社会科学版)
年份:
1980
文献类型 :
期刊文章
描述:
中学文科教学研究:文学
教学
应是中学语文
教学
的重要组成部分
数学
教学
应是数学思维活动过程的
教学
作者:
赵绪昌
来源:
数学通报
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
教学
数学思维活动
思维活动过程
数学教材
培养能力
数学思维过程
数学教师
数学教育
数学知识
课堂教学
描述:
这个问题,有必要进行探讨,以期抛砖引玉.
1
数学
教学
的本...
“五读学诗法”
教学
——《梅花》
教学
设计与评析
作者:
李俊
向芸
曾祥芹
来源:
小学教学设计
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
《梅花》
诗法
教学
目标
语文“新课标”
咏梅诗
思想感情
王安石
非智力因素
阅读教学
描述:
“五读学诗法”
教学
——《梅花》
教学
设计与评析
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