检索结果相关分组
学习毛泽东思想无往不胜-团省委等单位举行学习“全国青年学习
作者:暂无 来源:新湖南报 年份:1960 文献类型 :期刊文章
描述:学习毛泽东思想无往不胜-团省委等单位举行学习“全国青年学习
伤仲永?羡仲永!
作者:大丫山  来源:小作家选刊.作文考王(中学) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《伤仲永》  北宋诗人  王安石  散文家  文章  学习 
描述:北宋诗人、散文家王安石有一篇文章叫《伤仲永》,大意是说天资聪颖的神童仲永因为没有学习,结果长大后沦为一个庸人。
玛亚:为一杯下午茶停下来
作者:子沫  来源:人生与伴侣(下半月版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 服装设计  时尚  下午  牡丹亭  表达  品牌  全方位  简·爱  课堂  深圳 
描述:认识她的时候她还是某个时尚版的主编,多年过去,她已创立了自己的品牌"黑玛亚时尚",服装设计加女人课堂,用一杯下午茶来教你怎么做个美好的女人,全方位地表达她的生活理念。我欣喜地看着好一步步走过来
怎一个“闹”字了得——《闺塾》教学一得
作者:庞鹏峰 缪惠丽  来源:中华活页文选(教师版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育学生  老师  封建礼教  主题  杜丽娘  喜剧效果  牡丹亭  课堂  礼教思想  教学思想 
描述:就按课堂推进顺序说一说如何处理
引得春风度玉门——特级教师王菘舟导课艺术赏析
作者:陈智文  来源:新课程(小学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 导课艺术  学生自由  王菘  王安石  特级教师  老师  春风  课堂  思维  长城 
描述:一堂课有个好的开端,就像一场戏有个引人入胜的序幕。精美的导课艺术,像磁石深深吸引学生,像金钥匙悄然开启学生的思维。然而对于导课,正如王安石的诗所云:“看似寻常最崎岖,
一字念半边
作者:李春林  来源:语文世界 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  汉字  语文  流传后世  只见树木  形声  六法  课堂  东坡 
描述:一字念半边
习作评改:把真话说到底
作者:林春曹  来源:小学语文教学 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 老师  评改  学生习作  引导学生  课文  刘绍棠  真实情感  作文课  课堂  讲故事 
描述:教学完刘绍棠的《师恩难忘》一文后,我即在作文课中引导学生来谈谈自己的老师,也以《师恩难忘》为题,写一篇回忆老师的习作。课堂上,学生们受到课文《师恩难忘》中田老师讲故事的影响,纷纷记
历史课上的问答
作者:陈贤玭  来源:教师博览 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课  问答  老师  欧阳修  王安石  课堂  课桌  同学 
描述:下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫四眼的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把他叫了起来。
假如有一个假设
作者:杨建华  来源:中学语文教学参考:教师版 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 政治学科  学生  接触面  火花  资本  课堂  领悟  黄鹤 
描述:去不复返了。他疑惑:现在的学生与社会、与知识、与思想的接触面增大了,
引导得法 铺垫“给力”:王益民《记承天寺夜游》课堂教学评点
作者:丁国斌  来源:中学语文教学参考:初中生版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《记承天寺夜游》  教学评点  王益  引导  课堂  铺垫  教育论  叶圣陶 
描述:听王益民老师的课,我在惊诧于学生出色的表现之余,总会想起叶老的那句话:“教师当然须教,而尤宜致力于‘导’。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。”(《叶圣陶语文教育论集(下)》)这次听《记承天寺夜游》也不例外。