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条
语文
教学中的“借物”
作者:
周雪盈
陈克鹏
来源:
陕西教育:行政版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
《游褒禅山记》
教学过程
王安石
描述:
王安石在《游褒禅山记》中写道:治学如登山,必须借助于一定的外物的帮助,才能达到目的。经过几年实践,我认为
语文
教学过程中也可尝试一下“借物”。
语文
老师拿什么吸引学生
作者:
吴民益
来源:
新语文学习.教师
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
老师
学生
《师恩难忘》
语文
第9册
著名作家
生动形象
刘绍棠
讲故事
描述:
苏教版小学
语文
第9册第1课《师恩难忘》中.著名作家刘绍棠回忆自己四年级时教他
语文
的田老师,田老师“口才、文笔”都很好,特别是上课喜欢讲故事。通过一个个生动形象的故事让学生明白了所讲内容
语文
教师应是多“情”人
作者:
段宗铭
阮永旭
来源:
考试·中考教师版
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
描述:
语文
教师应是多“情”人
中考
语文
文学常识整理
作者:
暂无
来源:
华章(初中读写)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文学常识
中考
语文
整理
唐宋八大家
古文运动
柳宗元
欧阳修
王安石
描述:
一、文学常识积累 1.唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 2.并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。
语文
实践不应是过山车
作者:
金凤
来源:
学周刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
综合性学习
过山车
农村中学
培养学生
语文
教学
课外活动
中学语文教师
接受性学习
课程资源
创新精神
描述:
时常常出现教师唱独角戏,学生充当事不关己的听众的情况。面对费时费事的综合性学习,我
从《师恩难忘》中看怎样教
语文
作者:
任琨
来源:
教育文汇
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《师恩难忘》
小学
语文
著名作家
刘绍棠
五年级
苏教版
课文
老师
描述:
《师恩难忘》是苏教版小学
语文
五年级的一篇课文,节选自我国著名作家刘绍棠自传《我是刘绍棠》中的《我在田老师门下受业四年》一文。
情趣,
语文
教学的永恒追求
作者:
朱秀玲
来源:
小学教学研究(理论版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
情趣
语文
教学
《师恩难忘》
著名作家
语文
学习
故事
一年级
刘绍棠
描述:
丰富的精神大餐。试想,这样的语文课学生怎么会不喜欢呢?
语文
学习是一项充满体验和情趣的活动。在"情趣"
语文
老师应是德育的旗手
作者:
贾跃美
来源:
东西南北(教育观察)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
老师德育渗透
旗手
描述:
语文
学科具有渗透德育的有利条件,
语文
老师要高举德育的旗帜,用至理名言说服学生,用伟大的榜样影响学生,.用丰富多彩的活动锻炼学生,创设良好情景陶冶学生,以美育人,培养学生健康的审美情趣,做一名德育
语文
教师应是教书育人的楷模
作者:
郭俊凤
来源:
语文建设
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教师
教学工作
语文课
语文
学习成绩
引导学生
不良习俗
书信
大学毕业
自我学习
开启
描述:
主要是以私下谈心或与学生书信交流的方式来启发引导学生。有时,为了拟就一篇开启学生心扉的书信,我会构思一天,乃至数天,甚至像备课一样精心准备。有一次上语文课,我就刚刚讲过的一个
语文
知识点叫女同学吴秀梅
人文主义的交响绝唱:《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》对读
作者:
王茂恒
来源:
中学语文:教师版
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人文主义
人文主义
《牡丹亮》
《牡丹亮》
《罗密欧与朱丽叶》
《罗密欧与朱丽叶》
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阅读指导
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描述:
汤公与莎翁共同奏响了一支人文主义的交响乐。
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