检索结果相关分组
- 教师应是一个全新的自我
- 作者：暂无 来源：教坛聚焦 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是一个全新的自我
- 教师角色转变应是一个全方位的转变
- 作者：暂无 来源：当代教学论坛 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应从思想观念、知识结构、心理观念、师生关系、教育教学方法等诸多方面实施转变,以利于更好地教育教学。
- 抚州一中充分发挥教师积极作用
- 作者：邱长华 吴志成 来源：江西教育 年份：1994 文献类型 ：期刊文章
- 描述：抚州一中充分发挥教师积极作用
- 教师还应是教学研究工作者
- 作者：昂格依 哈斯巴根 来源：内蒙古教育 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师还应是教学研究工作者
- 教师应是学生思维的“导演”
- 作者：周继光 来源：上海教育 年份：1981 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是学生思维的“导演”
- 一则启事
- 作者：罗树华 来源：语文建设 年份：1963 文献类型 ：期刊文章 关键词： 纪念馆 领导 市委 汤显祖 王安石 启事 努力学习 曾巩 教育 中共
- 描述：“我两会在中共抚州市委、市人委的领导下,现正从事搜集、整理汤显祖、王安石和曾巩的资料分别编写专刊;并筹建汤显祖纪念馆,用彰先贤,教育后人。第
- 形近字辨析
- 作者：吴修龄 来源：四川教育 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 说文解字 保养 说文通训定声 形近字 引申 儿童 篆文 作保 教育 周礼
- 描述：保、緥、葆保,篆文作保,象人背着孩子的形象,所以《说文解字》说是保养的意思。古代管教育的官吏叫保氏,《周礼·地官》:“保氏养国子以道,乃教之以六艺。”从对儿童的保养、保育、保护,引申出保障、保证、