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由“绿”谈形容词的炼字
作者:闫西雷  来源:语文天地:初中版 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: “绿”  炼字  形容词  王安石  “满”  “过”  “到”  反复 
描述:说起炼字的范例.人们往往会想到北宋王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”,据说这个“绿”是王安石经过反复琢磨才选定的。原先用过“到”“过”“人”“满”等,都觉得不好,最后才定为“绿”。王安石能诗
写好“人”非易事
作者:李清芳  来源:秘书工作 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 诚信  基本素质  王安石  高攀龙  明代  人民群众  宋朝  品行  有责任  修身 
描述:。要品行端正。古人讲"先修身而后求能","人可一生不
王安石,双喜临门造『囍』
作者:暂无 来源:快乐作文(中旬-中年级) 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:名人链接
  王安石(1021~1086),介甫,号半山。抚州临川(今江西抚州)人。北宋政治家、文学家、思想家。散文雄健峭拔,为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新。词虽不多而风格高峻。文集今
王安石,双喜临门造“囍”
作者:暂无 来源:快乐作文(中年级版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学生  语文学习  阅读知识  课外阅读 
描述:相传,北宋文学家王安石年轻时进京赶考,住在其舅舅家里,晚上没事出去走走,看到舅舅家附近街上很热闹,人们都往一个方向去,他也就跟了过去。原来,在一家大户人家的门楼上挂着一盏走马灯,灯上题有一招婿联,人们都在这里看热闹。这个招婿联是这样写的
品出“绿”的无限生机
作者:邵迪青  来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 引导学生  教师  想象  王安石  望江南  生机  无限  人教版  大同小异  透过 
描述:王安石的《泊船瓜洲》(人教版五年级上册)一诗中的"绿",作为炼字的典范,历来被后人称道。许多教师在引导学生体会"绿"之妙时,往往通过想象加以体会。有位教师虽与其他大多数教师的教法大同小异
臧懋循与冯梦龙:音乐基础上的
作者:史恺娣 殷小鉴  来源:文化艺术研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭  臧懋循  冯梦龙 
描述:本文从作品结构、语言、韵律、意象及人物等方面入手对汤显祖的《牡丹亭》、臧懋循的《牡丹亭》本(《还魂记》)以及冯梦龙的《风流梦》进行了比较研究,认为后两部本都力图对原版剧本进行修改,使之符合正统
论臧懋循本《还魂记》
作者:赵天为  来源:艺术百家 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭  臧懋循  改订  评价 
描述:》的场上搬演提供了条件 ,对此应作出公允的评价。
《能斋漫录》及其作者〔南宋吴曾〕
作者:李国章  来源:随笔 年份:1981 文献类型 :期刊文章
描述:《能斋漫录》及其作者〔南宋吴曾〕
学会自作文提高习作能力
作者:王爱玲  来源:教师之友(小学版) 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生作文  学生自作文  重要环节  具体做法  小学语文教学  注重培养  创设情境  王安石  叶圣陶  莫泊桑 
描述:句,“僧推月下门”中“推
从“述而不作”到“述而能作”——论语文课的基本方向
作者:徐江  来源:语文学习 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教育  语文课  王安石  基本方向  维纳斯  褒禅山  中学语文教师  语文学习  学生  教材 
描述:成"能作"的素质。