检索结果相关分组
- 提高中学历史课堂教学效果的六种方法
- 作者：伍丹玉 来源：广西教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学历史 课堂教学效果 王安石变法 学习兴趣 太平天国起义 戴维斯 记忆法 直观教具 课本插图 帝国主义
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- 宋元德育思想的实施方法初探
- 作者：王月清 来源：江苏社会科学 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 德育实施 德育思想 陆九渊 实施方法 尊德性 道问学 白鹿洞书院 教书育人 德育理念 《百丈清规》
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- 掌握比较思维方法提高学生历史比较能力
- 作者：雷发云 来源：历史教学 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史概念 比较思维 比较能力 赋税制度 封建社会后期 王安石变法 反帝反封建 半殖民地半封建社会 法国资产阶级革命 历史的方法
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- 我国古代学者治学方法集要(下)
- 作者：徐保均 来源：教育艺术 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 治学方法 古代学者 清代文学家 王安石 《书》 集中优势力量 《素问》 宋代文学 北宋历史 战国时期
- 描述：我国古代学者治学方法集要（下）徐保均２１、北宋思想家王安石的“博览法”：“读经而已，则不足以知经。”光读经，就不能懂经。他在钻研经学的的侯，不仅认真读经书，而是“自百家诸子之书，至于《难经》、《素问
- 论封建结构的振荡与自救方法的失败
- 作者：李桂海 来源：学习与探索 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 统治阶级 自救 振荡 封建化 统治结构 调节 失败 王安石变法 农民起义军 改革
- 描述： 封建结构由于自调功能的局限,其内部的矛盾无法得到调节,因而矛盾发展到一定程度的时候,总要发生周期性的振荡。这种振荡常常是封建结构瓦解的前奏。所以每当振荡发生之后,有远见的封建统治阶级政治家总是惊呼高号,提醒整个统治阶级注意这个危险的信号,
- 论中国古典美学中的解释方法
- 作者：樊美筠 来源：哲学研究 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国古典美学 “诗言志” 言不尽意 传统解释学 《庄子》 解释方法 王夫之 “情” 汤显祖 郭象
- 描述：论中国古典美学中的解释方法
- 以梦释戏的心理分析方法臆说--兼与弗洛伊德的心理分析方法比较
- 作者：郑传寅 来源：武汉大学学报(人文科学版) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 弗洛伊德 心理分析方法 文艺创作 汤显祖 戏曲作品 心理过程 批评家 戏曲批评 戏曲创作 艺术思维
- 描述：,使这一方法在戏曲批评中发挥出重要作用。
- 由静载试验估算单桩容许荷载的方法——对吴炳焜教授建议方法的
- 作者：詹振炎 来源：西南交通大学学报 年份：1964 文献类型 ：期刊文章 关键词： 容许荷载 静载试验 随机变量 安全系数 沉降量 统计参数 常态分布 单桩 估算 标准化
- 描述：唐院吴炳焜教授建议用数理统计方法估算单桩的容许荷载,本文作者在吴教授建议的基础上,进一步地提出了两点建议:1.用“样本频率”来确定统计参数;2.用“学生”氏分布代替常态分布.在本文最后列出了两份
- 试析《史书佔毕》的史学思想与历史思想
- 作者：代继华 来源：复印报刊资料(历史学) 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 史学思想 胡应麟 章学诚 刘知几 《史记》 中国古代史学 史书 武则天 历史思想 《元史》
- 描述：试析《史书佔毕》的史学思想与历史思想代继华明代著名学者胡应麟（１５５１一１６０２）学识广博，著述甚丰，有《少室山房类稿》、《少室山房续稿》、《诗薮》和《少室山房笔丛》等。《史书毕》是《笔丛》中的一个
- 毛泽东历史观对刘大年史学“革命意识形态”的塑造
- 作者：黄广友 来源：山东省工会管理干部学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 毛泽东历史观 刘大年史学“革命意识形态”
- 描述：毛泽东独特的历史观以及他对史学研究和史学家的期待 ,深深影响了中国史学研究。毛泽东以阶级斗争为内容的“造反有理”的历史发展观、“古为今用”的独特的功用思想塑造了刘大年史学“革命意识形态”