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根据【检索词:也应是对语文教师的基本要求】搜索到相关结果
4612
条
教育
应是
一种人文关爱
作者:
马建
来源:
教学与管理:小学版
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课程改革
个性化体验
教育资源
人文关怀
素质教育
评分方法
教师
描述:
教育
应是
一种人文关爱
校长,首先
应是
优秀的专业引领者
作者:
王秀梅
来源:
江苏教育(教育管理)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学校长
引领者
率先垂范
领导者
教学
教师
描述:
在中学校长的岗位上工作了近十年,一路走来,我一直站在教学的第一线,用自己的率先垂范诠释着这样一个信念和追求:校长首先是一位
教师
,然后才是一位领导者,校长首先
应是
优秀的专业引领者。
平淡生活
应是
一种承担
作者:
李志欣
来源:
教师博览(原创版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
日常生活
平淡
教师
孩子
备课
上课
批阅
描述:
现如今,多数
教师
喜欢过平淡的生活,不为功名,不为金钱,只为一颗为孩子负责的良心。于是,按时上下班、认真备课、上课、批阅作业、课下辅导等行为成了当下
教师
的日常生活标签,似乎不如此,便不是一名合格的
教师
。
校长
应是
教师
的
教师
校长应多跟
教师
聊聊 愉快教育非神药 寄
作者:
暂无
来源:
中小学管理
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
描述:
校长
应是
教师
的
教师
校长应多跟
教师
聊聊 愉快教育非神药 寄
集体备课中的三个“不
应是
”
作者:
吴民益
来源:
教育科学论坛
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
集体备课
思维指向
有效形式
专业发展
求同
教师
描述:
集体备课是促进
教师
互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。
“因学而教”
应是
语文
教改的基点
作者:
陈玮
来源:
安徽教育科研
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学
语文课
教学改革
描述:
“因学而教”
应是
语文
教改的基点
“说”“写”
应是
中专
语文
教学重点
作者:
张晓云
赵秀花
来源:
能源基地建设
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中专
语文
教学
中专生
中小学
语文
教学
写作能力
能力的培养
用人单位
高中教学
中专毕业生
中小学
语文
教育
能力培养
描述:
国家教委规定中等专业学校的教学任务是“培养应用型中级人才”,这就决定了中专教学的最大特点是针对性和适应性。一切课程的开设都是为学生未来工作需要打基础的。作为基础工具学科的
语文
教学更要为学生未来工作
诵读法
应是
语文
学习的基本方法
作者:
曾宏
来源:
湖南教育学院学报
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
语文
学习
诵读法
熟读背诵
教学方法
基本方法
基本功
《古文观止》
言语要素
语言的习得
描述:
诵读法
应是
语文
学习的基本方法
语文
考试追求的
应是
类化标准
作者:
王富仁
来源:
中学语文教学
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
考试
语文
知识
语文
教学
语文
素质
西方哲学
语文
水平
量化标准
语言知识
中小学
语文
语言概念
描述:
语文
考试追求的
应是
类化标准
小学
语文
教学
应是
美的享受
作者:
黄芳
来源:
考试(教研版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
语文
教学
创造美
引导学生
教学过程
培养学生
审美情趣
美育
语文课
享受
鉴赏美
描述:
军“樯橹灰飞烟灭”的周郎;她还是李白那一声“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的慨然断喝。美更不仅仅是一个抽象的名词,她还是一种力量,她可以让怯懦变得坚强,让狭隘变得开阔,让卑劣变得高尚。
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