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教育不应是经济刺激的“配角”
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作者:暂无 来源:成才之路 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育领域 教育领域 经济刺激 经济刺激 配角 配角 经济增长 经济增长 刺激政策 刺激政策 独特作用 独特作用 民生 民生 工程 工程
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描述:当前,为了遏制经济增长减缓的势头,政府密集出台了一系列经济刺激政策。其中,教育作为最基本的民生工程,加大对教育领域的各项投资,将在保持经济增长、维护基本民生方面发挥独特作用。
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李觏经济伦理思想目标浅论
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作者:田彬 来源:商 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 李觏 经济伦理思想 目标
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描述:李觏认为所有的经济活动的目的就是为了国家的富强。以国家利益为重是李觏的经济伦理原则,富民是这个原则的根本基础。李觏经济伦理的目标就是希望其经济主张能够使经济和谐发展,从而利国富民。李觏提出的一系列
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吴晓波 数历史论经济
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作者:IC 本刊 来源:新晋商 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国经济转型 经济变革 重大影响 社会发展 商鞅变法 历史进程 诺贝尔经济学奖 王安石 制度经济学 中国历史
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描述:在两千多年的时间里,中国经历了十数次重大的经济变革,每一次变法都对历史进程产生了重大影响。而今,著名财经作家吴晓波将为你解读新的社会发展下,时代又提出了哪些变革要求。
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城镇化不应是经济增长“工具”
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作者:李宇嘉 来源:经济研究参考 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 经济增长模式 城镇化 农村剩余劳动力转移 工具 城市集聚 房地产泡沫 转型发展 经济社会
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描述:新型城镇化描绘了一幅实现我国经济社会转型发展的美好蓝图:大量农村剩余劳动力转移到城市,工业生产和农业生产的效率将同步提高,人口在城市集聚将带来第三产业主导发展的全新时代,经济增长模式将向消费
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发展县域经济应是新农村建设的重中之重——对盘锦县域经济的调
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作者:李光辉 来源:党政干部学刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 县域经济 新农村建设 重中之重 第三产业增加值 土地面积 盘锦 总人口 经济总量
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描述:居民生活质量水平,对建设社会主义新农村,促进农民增收,构建和谐社会均有重要意义。笔者对盘锦市县域经济的现状进行了调查和分析,以期为研究和发展县域经济提供有价值的资料。一、盘锦县域经济的现状盘锦市位于
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应用翻译研究应是基于实践的研究:以旅游文本及翻译的多样性案
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作者:陈刚 来源:上海翻译 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 应用翻译研究 基于实践的研究 旅游文本类型 多样性 译者的专业评价能力及翻译能力
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描述:关键,乃是对文本信息的专业评价能力和专业翻译能力。这实则是对应用翻译研究者和实践者的一个整体要求。
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媒企合作不应是单一的发布广告:访西安桃李旅游烹饪学院院长唐
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作者:许勤龙 来源:今传媒(学术版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章
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描述:企业怎样维护媒企之间的关系?媒体怎样才能得到企业的支持,长期成为企业最可信赖的合作伙伴?记者敲诈企业事件在今天仍时有发生,作为企业又该如何应对呢?是选择若即若离还是同媒体一刀两断呢?这些问题都是企业头痛的问题,也是媒体管理者长期需要研究的问题.记者近日走访了唐代英,就上述问题请她谈了自己的看法.
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打造传统文化品牌 建设休闲旅游名城:2009遂昌“汤显祖文
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作者:暂无 来源:今日浙江 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 文化品牌 文化品牌 汤显祖 汤显祖 旅游名城 旅游名城 休闲 休闲 传统 传统 小规模 小规模 原生态 原生态
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描述:金山林海钟灵毓秀,仙县遂昌招宾引朋。2009年3月29日至4月1日,为期四天的2009遂昌“汤显祖文化·劝农”节暨仙县遂昌休闲游活动画上了圆满的句号。整个活动按照“小规模、大宣传,原生态、创特色,重和谐、求实效”的原则,
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名人文化旅游品牌的建设与发展:以浙江遂昌汤显祖文化为例
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作者:叶小青 朱跃波 谢芝兰 来源:丽水学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 名人文化旅游 名人文化旅游 品牌 品牌 遂昌 遂昌 汤显祖 汤显祖
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描述:名人文化旅游是旅游资源中的一大金字招牌,创建国家级乃至世界级的名人文化旅游品牌,能大大促进地方经济的快速发展。结合浙江省遂昌县汤显祖文化旅游品牌的创建过程,分析了创建名人文化旅游品牌的优势,论述
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山水四时开画境 烟霞万里壮吟怀:论中青年诗人应是旅游诗词
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作者:舒贵生 来源:长白山诗词 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中青年诗人 诗词创作 山水旅游 传统诗词 诗词歌赋 山水诗 历史悠久 四时 烟霞 山水园林
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描述:山水园林披锦绣,诗词歌赋铸辉煌。我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山川秀丽的国家,也是一个历史悠久、文化灿烂的国家。真正是个美的家园、诗的王国。我们每一个热爱中华民族的炎黄子孙,尤其是热爱传统诗词的中华儿女,都应该为生活在这样的国度而感到欣慰和荣幸、骄傲和自豪!