检索结果相关分组
在矛盾升华王英琦——关注文学人性的深层问题:人性的矛盾性
作者:暂无 来源:百花洲 年份:2006 文献类型 :期刊文章
描述:在矛盾升华王英琦——关注文学人性的深层问题:人性的矛盾性
见情 情见理——晏殊《浣溪沙》浅析
作者:王健龙  来源:阅读与鉴赏(初中版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 《浣溪沙》  晏殊  化虚为实  夕阳  回忆  情感 
描述:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
国航协新任理事长刘绍勇在国航协第二届会员代表大会第一次
作者:暂无 来源:空运商务 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 第二届会员代表大会  第一次全体会议  理事长  中国  刘绍勇  会员单位  秘书长  民航局 
描述:(根据录音材料整理)尊敬的李局长、各位领导、各位代表:非常荣幸成为国航协第二届理事、理事长。在民航局的领导下,在各兄弟单位及有关部门的帮助下,国航协走过了3年多的辉煌历程,第一届理事在李家祥局长
卌三年逨鼎铭的“历人”即《周礼》的“校人”
作者:王晶  来源:中原文物 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 卌三年逨鼎  历人  《周礼》  校人 
描述:新出土的卌三年来鼎铭王命来“官司历人”,通过与传世文献的对比研究,我们发现“历人”即《周礼》的“校人”。
于平淡见深度,于景象见人物——王安石《题湖阴先生壁》欣赏
作者:乐群  来源:中学语文(初中版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章
描述:于平淡见深度,于景象见人物——王安石《题湖阴先生壁》欣赏
见雅凿出奇:课堂教学流程结构变化的妙处例析
作者:周仁良  来源:中学语文教学 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学  结构变化  教学流程  例析  出奇  艺术成就  周亮工 
描述:堂教学流程设计同样要通过雕凿才能去粗存精,去芜杂为精准,去纷乱为通畅.特别在教学结构安排上,更要通过再三取舍,即不断雕凿才能打造出知识传授、能力训练、文本研读、人文滋养等综合奇效的精品课来.这正如用外力将分子结构重新组合,使石墨成为金刚钻一样.
伟大于平凡琐碎运化:记木质船舶模型制造者何
作者:刘东明  来源:交通世界 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 船舶模型  制造者  木质 
描述:初见何何老爷子,即被他炯炯有神的双目折服.让我一下明白了“矍铄”这两个字的含义。
在激疑生成,在对话入境:《游褒禅山记》教学实录及观察
作者:董旭午 王书月  来源:语文教学通讯 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  褒禅山  谋篇布局  课文  作者  激疑  引导学生  教学  事业成功  变法改革 
描述:先一起来读课文的第三自然段。(生齐读课文第三段。)师:这一段着重写了什么?谁来说说?
羲之之书晚乃善 精力自致非天成——巩《墨池记》讲析
作者:涂木水  来源:抚州师专学报 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 《墨池记》  王羲之    临川  讲析  反问句  张芝  浙江永嘉  书法家  王述 
描述:因为在永嘉积谷山上有宋朝大书法家米芾所题的“墨池”二字,江西临川王羲之墨池之所以出名,是因为有宋朝大散文家巩写的一篇脍炙人口的散文名著——《墨池记》。
设辞明理,敷述昭情:巩诗、文集序阅读札记
作者:朱尚贤  来源:吴中学刊(社会科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 巩诗  文集  阅读札记  致尧  序文  祖父  元献  王子  李白诗  尽言 
描述:时,表达了丰富的感情,精诚由中,具有感人力量。