检索结果相关分组
- 学习应是学生“再创造”的过程
- 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教 创造 接受 过程
- 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
- 高等教育产业化应是今后发展的方向
- 作者：陈澄海 来源：广西大学梧州分校学报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高等教育 产业化 知识经济
- 描述：当前“教育产业化”、“教育市场化”以及“高等教育产业化”的问题,已成为人们关注的焦点,不少学者断言“教育产业化或市场化”将拉动我国经济的增长。“高等教育产业”是否具有影响经济全局的决定性作用,其走向如何,本文就此问题谈谈自己的看法。
- 技术工人应是工人培训的重点
- 作者：吴连芹 来源：中国职工教育 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 工人培训 技术工人 工培训 高级技工 青年技工 适应性培训 社会保障制度 小企业 社会化模式 加强思想政治工作
- 描述：技术工人应是工人培训的重点
- 林业应是农村经济结构调整的重头戏
- 作者：李新生 来源：中国林业 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 林业 农村经济结构调整 林业结构调整 市场风险 防范措施
- 描述：林业应是农村经济结构调整的重头戏
- 素质教育的基本内涵应是创新教育
- 作者：刘义亭 张秀英 来源：北京林业管理干部学院学报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素质教育 创新教育
- 描述：素质教育就是全面提高人的创新素质的教育。创新教育的基础是人的全面、综合素质的教育,只有以全面发展为基础的教育,才可能是创新教育。将素质教育的内涵界定为创新教育,对于我国的学校教育尤为重要。